7月2日下午，小学教育专业课程特聘教师、常熟市东南实验小学毛李华校长应邀来校，在学道楼321教室为同学们作“问学课堂”建构之路的学术讲座。小学教育专业师生到场聆听。
毛李华指出，当下小学语文课堂存在“教师问、学生答”的固化模式，学生缺乏提问权与自主性。她强调，好教师不仅要掌握课标教材，更要读懂孩子、读懂学习本质。随后，她详细介绍了东南实验小学“问学课堂”的核心逻辑与育人目标，聚焦学生综合学习能力的培育。
针对同学提出的“如何平衡鼓励批判性思维与班级管理”的疑问，她分享实操经验，建议新教师应先训练课堂常规和立好规矩，再逐步放开班级管理的自由度，同时用心构建融洽的师生关系，以关爱与正向引导让学生敬畏规则、亲师敬长。报告结束后，毛校长就小学语文教学和教师考编等问题与同学们进行了交流。
毛李华的讲座立足一线，实操性很强，让同学们在理解“问学课堂”理念的同时，对课堂教学与班级管理工作也有了更清晰、全面的认知。
