暑期社会实践如何避免“重形式轻实效、重短期轻长效”？苏州工学院的回答是：把社会实践当作育人工程，而不是一次暑期活动来组织。学校构建起目标导向、过程管理、资源保障“三位一体”制度体系，配套需求对接、过程管理、激励评价等机制，推动实践从“走过场”向“走心”转变、从短期活动向长效育人转化。

以三位一体夯实制度根基

制度设计决定实践活动育人的成色。校团委从目标导向、过程管理、资源保障三个维度为实践育人立柱架梁。目标导向上，对标教育部“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践部署，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”主题，围绕8个主题、7个专项组建校级重点团队15支。过程管理上，把好前期方案评审、中期日志影像、后期成果评估三道关口，前期提交社会实践项目实施方案经评审立项，中期通过pu平台实时上传日志影像、便于督导调整，后期以调研报告、宣传报道等成果评估并纳入考核。资源保障上，每个实践项目配备至少一名指导教师全程跟队，出发前统一购买保险、签订安全承诺书，依托PU平台实行全过程动态跟踪报备。制度设计的要义，是希望每支团队带着方案去、带着成果回，而不是“完成任务”。

以实践上好大思政课

行走的思政课关键是让学生从红色故事的“听讲者”变为“讲述者”。学校把“三下乡”作为大思政课实践教学的重要载体，推动学生在真实场景中完成自我教育。今年，电子信息工程学院“工魂先锋队”入选全国“青春长征”专项首批立项团队，他们从肇兴侗寨出发，经黎平转赴遵义，在遵义会议会址、娄山关研学，走进“中国天眼”、南仁东先进事迹馆，最后在遵义白鹭湖社区开设无人机、红色通信、AI安全课堂，共建社会实践基地。“真正看到‘中国天眼’后，会开始思考自己学的这些知识最终能够做什么。”队长沈徐达说，“学习科学家精神不能停留在感动，还要落实到专业学习和创新实践中。”立足红色资源、结合专业深耕，各学院实践团队多点开花、各展所长，入选“井冈情·中国梦”专项的师范学院“和光同尘”团队奔赴江西井冈山革命圣地淬炼初心，计算机科学与工程学院宣讲团走进常熟李强革命历程展示馆整理传播本土红色史料，实现实践研学从“走过场”转向“入心田”的知行转化。

以机制回应应用型办学定位

实践最容易出现的问题是选题随意、内容同质。学校建立“需求清单—项目转化—反馈闭环”的需求对接机制，面向地方、行业、社区摸排实际需求，形成动态更新的实践清单，再结合学科特色转化为专业实践项目，实践结束后以成果反馈和地方评价动态调整下一年选题。学校主动对标地方发展大局，紧扣苏州“1030”产业体系发展需求，把需求对接落到基层末梢精准发力、知行赋能。电子信息工程学院“低空创新”实践团从无人机产线到研发实验室检验课堂所学；“指尖经济”实践团远赴连云港东海县走完穿戴甲产业链，形成县域电商调研笔记；汽车工程学院走进零跑湖州基地，机械工程学院送智能农机进常熟田间。需求从哪里来、成果回到哪里去，实践有了清晰价值指向。今年，学校与苏州各社区街道完成精准对接，累计开展85次公益课程，获得当地政府机关高度认可。

以三维标尺激活全员参与

如何让实践从少数人的活动变为全员参与的行动？学校用“过程+结果+发展”三维评价给出答案：过程性评价依托pu平台记录参与度与贡献度，结果性评价将成果与获奖纳入评优、奖学金评定，发展性评价推动优秀成果孵化“挑战杯”作品与决策咨询成果。在评价导向牵引下，构建校、院、班、个人四级联动的实践网络，落实“一周以上实践时间、填写登记表、撰写调查报告”的“三个一”要求，让每名学生都有参与的通道和证明。今年暑期，399支团队，9800余人，师生足迹覆盖全国17省市区、百余个实践点。参与者中既有校级重点团队，也有团支部小分队和返乡实践个人：“资助伴你行”宣讲专项组织学生返乡进校宣讲资助政策，青年志愿者把服务留在苏州站、常熟站暑运一线，全员参与从口号变成了数据。

以项目化推动长效化

一次性的活动留不下成果，只有品牌化的项目才能沉淀。学校以项目化思路培育特色实践品牌。“希望班”支教项目坚持多年，今年，数学与统计学院“∑光计划，Π送温暖”实践团赴泗洪县魏营中学开设趣味数学、科学实验课程，结合李强、王淦昌院士事迹开展励志教育——“我们会持续打磨课程内容，发挥数学师范专业优势，以耐心与专业陪伴乡村学子成长。”团队队员表示。“千村百企”作为今年首次启动的大型社会调查专项，以“新质生产力驱动下城乡现代化转型的青年观察”为总主题，配发标准化问卷、组织调查培训，校领导带队赴董浜镇开展“非遗工坊”研学与田野调查，30名学生分三路深入村组完成问卷300余份，首批成果已纳入推报，正成为具有学校辨识度的育人品牌。“以前觉得乡村振兴是个宏观概念，今天坐在老爷爷家听他讲儿子孙子的事，才明白这几个字的重量。”实践团成员郭依宁说。立足专业，持续深耕“一院一品”实践品牌：纺织服装与设计学院“染画邻里”实践团扎根古里镇铁琴社区一暑假，把非遗美育送进社区日常；生物与食品工程学院“守正岐黄”“青禾食安”团队送科普进社区，材料工程学院“应急青锋”实践团进村居讲安全，电气与自动化工程学院“趣探机器人”实践团把机器人课程带进暑托班，商学院“商青润苗・接力黔行”支教团远赴贵州黔东南从江县，开设特色美育课堂、深入村寨入户家访。

从盛夏到初秋，从江南常熟到黔北遵义。实践动态通过学校官方微信公众号、团委公众号等平台持续发布，获江苏教育厅、江苏共青团、团学苏刊省级以上媒体多次报道；350余名志愿者完成湖光嘉年华、亚洲7人制橄榄球锦标赛等赛会保障。涌现出一批典型团队：入选全国“青春长征”专项的工魂先锋队、扎根乡村中学的“∑光计划”团队、把非遗美育送进社区的“染画邻里”团队、把问卷写进农家的董浜调查队……他们用专业与坚持，标注了实践育人的成色。未来，苏工青年将持续扎根基层、知行合一，带着实践中的收获与成长，以青春之力助力地方发展、践行青年担当。