为深入推进教育数字化转型，落实OBE教育理念，破解人才培养方案修订过程中人工审核工作量大、指标校验繁琐、问题发现滞后等痛点，以2026版人才培养方案修订为契机，我校培养方案管理系统新增智能化审核模块，将质量关口前移，实现培养方案编制阶段的自动校验、智能预警、问题诊断，助力各专业高质量完成人才培养方案修订工作。

培养方案管理系统规范性自查界面

人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件，是专业认证、本科教育教学审核评估的核心材料。在以往修订工作中，专业负责人、二级学院教学管理人员需要逐条人工核对学分结构、课程模块、毕业要求支撑矩阵、实践学分占比、周数与学分匹配关系、证书挂钩合规性等多项硬性指标；反复往返修改，不仅耗费大量人力，还容易出现错漏、逻辑矛盾等问题。本次上线的自查智能化审核功能，内置学校人才培养方案编制规范、工程教育认证指标、专业办学形式准确性、学制与学位准确性等23项智能自查项目，专业在填报和修改后，系统自动完成合规性、逻辑关系、规范性核验，有效识别课程名称、课程编码、填写格式等常见错误。系统自动生成诊断报告，清晰标注问题位置、错误原因以及修改建议，专业在提交学院、教务处正式审核前，自主完成前置自查整改。

培养方案自查智能化审核流程

智能自查功能把原来集中审核阶段才发现的大量基础性问题，前置到专业编制环节。该功能实现由后端集中审核向前端自主自查，由人工抽检式审核向自动+人工双重审核转变，有效减轻审核压力，提升培养方案整体编制质量。

值得一提的是，该系统由我校结合教学工作需要自主研发。下一步，学校将持续迭代优化智能审核规则库，丰富指标模型，有效引导各专业用好数字化工具，坚持数据驱动、标准引领，持续夯实人才培养顶层设计，不断提升应用型本科人才培养质量。