5月24日下午，学校与《江苏高教》编辑部共建的“《江苏高教》编辑部&苏州工学院高等教育研究协同创新中心”第七次“东湖论坛”在我校弘道楼1104举行，论坛主题为“高等教育分类发展背景下的应用型高校建设研究”。南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师、省部共建南京师范大学立德树人协同创新中心主任胡建华、苏州大学教育学院教授、博士生导师、教育科学研究院院长周川以及扬州大学教育科学学院教授、博士生导师、院长查永军，校党委常委、副校长王继元、“协同创新中心”专兼职研究人员代表、学校部分老师以及扬州大学教育科学学院部分博士等40余人参加论坛。论坛由校高教所所长冀宏主持。

王继元对三位专家百忙之中来校表示感谢。他指出，自升本以来，学校积极倡导教师干部“在工作中研究，在研究中工作”，在院校研究领域不断探索前行。“东湖论坛”作为协同创新中心学术活动的重要组成部分，为学术交流搭建了优质的平台。论坛聚焦应用型院校研究主题，通过专家报告指导、经典著作阅读分享和最新研究成果评议等形式，加强学术交流，促进思想碰撞，以营造浓厚的学术氛围，提升中心成员的研究能力。未来，希望协同创新中心能够继续保持良好的发展态势，产出更多高质量的学术成果。东湖论坛也将不断创新和完善，吸引更多专家学者参与，为推动高等教育研究发展贡献更大的力量。

胡建华、周川和查永军分别作了专题讲座。胡建华围绕“高等教育机构类型化发展的条件与基础、现实图景、形成途径”以及“类型化趋势中的应用型高校办学”等四个方面，深入探讨了高等教育机构类型化发展的理论与现实思考。周川从“研究型高校的应用研究、应用型高校的基础研究、基础研究与应用研究的双向关系”三个维度入手，以香港理工大学、深圳技术大学和奥斯纳布吕克应用科学大学为典型案例，阐释了“应用研究型”大学的发展趋向。查永军从学校定位、产教融合和师资队伍建设三个维度，剖析了应用型高校发展进程中存在的问题，并提出建立政策引领机制、强化政府主导作用、推动高校主动作为等针对性的意见和建议，以此推动应用型高校高质量发展。

报告结束后，与会人员与三位专家围绕“高等教育分类发展、应用型高校建设以及目前教育形势下的博士如何选题”等进行了深入的交流探讨。

本次论坛聚焦开展高等教育研究服务应用型高校建设这一核心话题，通过深度学术交流与思想碰撞，助力提升参会者的学术研究能力，拓展学术视野，促进我校高等教育研究领域博士及在读博士的学术成长与专业发展，推动应用型高等教育院校研究的创新发展。