科学谋划“十五五”发展战略，深化校际合作与经验互鉴。4月16日至18日，校党委书记王培君率队赴佛山大学、福建理工大学和浙江科技大学三所高校开展“十五五”规划专题调研活动。党委常委、副校长张根华和王任参加调研，党委办公室、校长办公室、质量管理与发展处、人事处和高等教育研究所等部门负责人及相关人员陪同调研。

聚焦五大方向，谋划发展新篇。本次调研围绕“十五五”规划核心议题，重点就高校办学定位与特色、内部治理体系创新、目标管理与绩效考核机制、学科（交叉学科）布局与特色方向，以及“十五五”规划编制思路等内容展开深度交流，旨在汲取特色鲜明和办学成效显著的同类标杆院校的有益经验和先进做法，为科学编制“十五五”发展规划提供决策参考，为学校高质量发展注入新动能。

厚植工匠精神 共话发展路径

4月16日，调研组首站到访佛山大学。在佛山大学党委书记骆少明的陪同下，王培君一行参观了该校仙溪校区校园和富有特色的“佛山制造·工匠精神·佛大力量”展览馆，深入了解了佛山大学以佛山制造主要产业为背景，以学校主要学科为基础，以服务佛山制造的佛科力量为主线的办学特点。该馆充分展示了佛山大学在立足地方、服务地方办学思路下，根植产业、服务产业、引领产业，打造出的一批重点学科和创新团队，及其创造的累累科研实绩。

随后，双方举行专题座谈会。骆少明致欢迎辞并系统介绍了学校立足地方产业需求、打造应用型特色高校的实践成果。王培君表示，佛山大学在服务区域经济、深化产教协同、校地共荣共生发展等方面的成功经验为我校提供了重要启示，特别是佛山大学在高水平大学建设进程中的“三大工程”经验做法和“三对接”重要举措，为我校深化教育综合改革和深化办学机制创新开拓了新思路新视野。期待两校在应用型大学建设、学科共建等领域深化合作。

探访学科高地 共研创新实践

4月17日，调研组赴福建理工大学考察交流。福建理工大学党委书记李绚主持座谈会，通过宣传片展示了该校在工程教育领域的突出成就，详细介绍了该校更名后实施的教育思想大讨论和出台深化综合改革若干意见这两项重大举措，并重点分享了该校在目标管理、绩效考核及现代产业学院建设中的创新举措。王培君高度评价福建理工大学“以工为主、理工融合，多学科协调发展”的办学定位、“大机电”“大土木”“大海工”和特色新文科的“三大一特”整体布局，尤其是其国家级虚拟仿真实验教学中心、土木工程重点实验室及智能制造产业学院的实践经验，为我校学科优化和现代产业学院建设等提供了新思路。

调研组实地参观了琴南书院、林纾特藏馆及多个高水平特色教学科研平台，深入了解了福建理工大学的深厚历史底蕴和该校与地方文化融合形成的大学文化精神。该校作为福建历史最悠久的本科高校和福建工业教育的开拓者，展现了闽人兴教重才、至诚报国的历史情怀和人文精神。

对标国际合作 共探开放格局

4月18日，调研组抵达浙江科技大学。浙江科技大学党委常委、副校长李其朋等陪同参观中德合作馆，系统介绍该校近四十年的对德合作历史，详细阐释该校国际化办学特色及中外合作培养应用型人才的丰硕成果。该校已成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口。

座谈会上，浙江科技大学党委书记赵东福围绕学校办学历史，介绍了学校在国际化办学过程中的创新举措和主要成效。他指出，自建校伊始，浙江科技大学就借鉴德国应用科学大学办学经验，积极探索适合中国国情的应用型大学办学之路，致力于建设“德国模式、中国特色”的现代化应用型大学。王培君高度评价浙江科技大学国际化办学特色。他指出，浙江科技大学以开放促改革的经验对我校推进教育国际化、创新学科生态具有重要借鉴意义，期待未来加强双向互动，共探高质量发展新范式。双方还针对“十五五”规划编制思路，围绕学科群建设、内部治理体系创新、目标管理与绩效考核机制等展开研讨交流。

以调研促提升，蓄力规划新蓝图。此次南方三校调研行程紧凑、内容务实，通过实地考察、座谈研讨、对口交流等形式，为我校“十五五”规划编制拓宽了视野、打开了思路，凝聚了共识。王培君指出，学校坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位和以工科为主、多学科专业协调发展的应用型学科专业布局，要以学科建设为主导，聚焦交叉学科布局与特色方向，注重内部治理体系创新，加强目标管理与绩效考核，统筹谋划和一体推进“扩点”“升大”“申博”三大目标任务。王培君强调，学校将以此次调研为契机，系统梳理经验、精准对标需求，立足办学实际，科学谋划未来五年乃至十年的发展目标与实施路径，奋力谱写一流应用型大学建设新篇章。

调研期间，三所高校对调研组的到访表示热烈欢迎，各方均表示将进一步加强校际协同与交流，在学科建设、人才培养、科研创新等领域深化合作，共同服务教育强国战略。