常熟理工学院迎接学士学位授予权评审

工作简报

第 19 期

陈建华副院长调研软件系学生工作

下午，陈建华副院长来到软件工程系就学生工作进行调研。软件工程系副主任杨乃鹏、团总支书记蒋君娴参加了调研活动。

杨乃鹏老师围绕学风建设，结合该系本学期学生工作中心和难点进行了重点汇报，并对该系创新性开展学生工作情况及形成的特色、存在的问题以及进一步工作设想等进行了汇报。

陈建华副院长充分肯定了软件工程系的学生工作所取得的成绩，并对软件工程系党政对学生工作的高度重视和支持表示十分满意。同时指出，我校的学生工作在整体上还与学校发展要求存在差距，面临着一些亟待解决的问题，这就要求我们进一步努力工作，开拓创新。他特别强调，今后应该在三个方面进一步加强：一是要持续不懈地抓学风建设，将学风建设工作抓得更细更紧；二是要构建和谐的校园文化，尤其要从师生和谐、课堂和谐和宿舍和谐方面着手；三是要在继续坚持传统学生活动的基础上进一步创新，打造品牌活动和专业社团。

最后，陈院长指出，今年是学校学风建设根本好转年，我们要自动适应新形势和新情况，不断开创学生工作的新局面。

（软件系/供稿）

党委宣传部、学报编辑部

邀请吴功正研究员作学术讲座

“多年来我主要从事美学研究，具有一种古典主义的情怀……”。，我校人事处会议室里不时传出阵阵豪放、爽朗的笑声，江苏社会科学院研究员、博士生导师、国家级有突出贡献中青年专家、我校人文系特聘教授吴功正先生正在为校党委宣传部、学报编辑部的青年教师们做学术讲座。

教授是《江海学刊》原主编，也是一位具有丰富工作经验的资深编辑。这次他主要是应邀谈办刊体会，谈编辑心路历程的。讲座中，他认为：编辑工作是一项愉快的和有成就的工作，“编辑成就了他人，也就成就了自己”；每个编辑都是一盏探照灯，要善于发挥聚光的作用；编辑要训练一种综合素质，需胆、识、才、力兼备，“胆”就是要有一定的胆量，掌握主旋律，要有胸襟，包容各种学术观点，不因人废言，“识”就是见识要广，“才”就是才能要全，“力”就是要有好的眼力和判断力；编辑要培养一种精湛的业务技能和职业敏感，尽量做到“一口定”、“一笔编”、“一眼走”。

讲座中，教授对听取讲座的青年教师多有勉励，寄予希望，并充分肯定了近两年来我校学报和校报工作所取得的成绩。

校党委宣传部长、学报主编、校报总编教授主持讲座，感教授在百忙中传经送宝，表示要虚心学习《江海学刊》的办刊经验和做法，学教授的敬业精神，进一步做好我校的学报和校报编辑工作。

（林涧/撰文）

化学系召开学风建设大会

晚，化学与材料工程系在东湖校区慎行楼大报告厅召开学风建设动员大会。系领导袁荣鑫、王燕、曾小君出席会议。会议由系主任助理姚勤主持。

会上，系主任袁荣鑫教授简要回顾了系2006年在专业建设、学科建设、师资队伍建设、教学工作、学生工作方面取得的成绩，并对2007年的工作作了展望。他指出，2007年系实现了从元和校区到东湖校区办学的转变，正积极做好学士学位迎评工作，系的科研工作、教学工作、实验室管理、学生工作等都要跃上新台阶，这需要全系师生的共同努力。结合自身学习的经历，他勉励学生们要立足本专业，全面提升自身的综合素质，毕业班的同学要积极地转变就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的观念；他鼓励学生在学习上要耐得住寂寞，坐得冷板凳，学有余力的同学要立志考研；他充分肯定了学生干部在系发展中所发挥的作用，并希望学生干部要一如既往地做好工作，发挥桥梁纽带作用。最后他希望所有的同学要与系科共荣辱，为系科的发展做出自己应有的贡献。

系党总支副书记王燕老师在会上对本系的学风建设工作作了动员。她在讲话中首先指出了学风建设的意义，开展的必要性：一是学风建设是大学的灵魂；二是开展学风建设是学生自身发展的需要；三是开展学风建设是社会的需要，父母的期望。接着，她指出，化学系要建设“求真务实、勤奋严谨、开拓创新、学无止境”的学风，需要每一位同学的共同努力，要用“爱心”、“责任”、“协作”、“氛围”四个方面来构建学风建设这座大厦的基础，要抓好主课堂、实验室、寝室、第二课堂四个学风建设的主阵地，发扬主人翁意识、笃学诚信精神、坚忍不拔的意志、团结合作的意识这四种良好的作风。最后，她希望所有的同学都能合理地规划自己的大学生活，完成自己的既定目标。

系主任助理姚勤在会上分析了系科宿舍建设和宿舍内学生使用网络的现状，并具体布置了系科开展“雅室”评比和“免检宿舍”评定工作。他要求所有的同学要积极投身到创建“文明宿舍”、“雅室”、文明上网等各项活动中去，为创造良好的学习生活环境共同努力。

（风行/撰文）

计算机系布置重点学生培养工作

为了提高本系学生的实际动手能力，积累实践经验，同时也为迎接本科教学合格评估、创建特色专业奠定基础，计算机系日前开展全系性选拔活动，拟对部分学生进行重点培养。3月15日下午，计算机系对从04级到06级本科生中初选出来的培养对象进行了选拔，在对他们进行的综合能力的考查中，21位同学脱颖而出，入围培养名单。

下午，计算机系召开重点学生培养工作会议。会议由计算机应用技术研究所沈健老师主持，脱颖而出的21位同学参加了会议。这些同学将在老师的带领下，从小型锻炼性项目开始逐步过渡到实际项目的开发。同时该系还鼓励和支持这些同学参加相关证书的考证。

据悉，以前该系就有部分同学参与了教师的科研项目，部分同学参与了学校团委组织的大学生科技创新活动。此次计算机系在各班中选拔培养对象，将影响辐射到全系，带动全系学生进行考证、项目开发乃至参与教师的科研活动，促进本系的学风建设。此外，计算机系还长期推行学生导师制，每位中级职称以上教师必须指导一年级到三年级各一位学生的学习和科研等，帮助他们在大学学习生涯中培育科研意识，提高实践能力，以便在将来的就业竞争中拥有更大的优势。

（杜森林/撰文）

化学系研讨实验室工作

下午，化学系召开了实验室工作座谈会，全系实验室管理人员和系领导袁荣鑫主任和曾小君副主任参加了会议。

会议由袁主任主持。会议主题是：明确分工，落实责任，确保新实验楼各实验室的正常运转，加强实验室的规范化管理。首先，袁主任提出实验室内外环境存在的问题和管理设想，并要求大家群策群力，拿出好的管理措施，争取使实验室管理水平上一个台阶，以全新的面貌迎接学士学位评估。接着，各实验室管理人员分别提出了当前新化学楼实验室及实验设备存在的问题以及管理建议。

此次会议，为新化学楼及实验设备的验收做好了准备。

（化学系/供稿）

生物系和家长齐抓共管为学生

上午，生物与食品工程系在系会议室召开了部分学生家长座谈会。有来自常熟、宜兴、张家港、常州等地的10余名学生家长和相关班级的班主任参加了会议。会议由生物与食品工程系学生工作副主任卢祥云老师主持。

会上，首先是卢主任介绍情况。卢主任分析归纳了部分学生学习困难的四种原因，介绍了学校综合测评方案、学业生涯设计和学生成绩计算办法以及补考及重修办法，举例说明了学校对学生使用电脑的管理规定，指明了学生毕业的基本条件。卢主任说，此次座谈会旨在加强与家长的交流，共同分析学习困难的具体原因，找出解决办法。针对大学生就业难的问题，卢主任还希望家长们能在以后指导子女科学地进行就业定位。

最后，由班主任与家长对应进行交流。班主任把学生在校学习的表现、学习成绩等情况真实地告知家长，家长也把自己的一些想法、孩子在家的情况反馈给了班主任。会议持续了两个多小时，气氛热烈。与会的家长纷纷表示，此次座谈会让他们了解到很多情况，非常有意义，他们以后会加强与班主任老师及系里联系，共同做好育人工作。

（生物系/供稿）

社会科学部举办思想政治理论课教学改革研讨会

为探索新形势下如何贯彻执行中央关于高校思想政治理论新课程方案，社会科学部于3月21日下午举办了思想政治理论课教学改革研讨会。社会科学部全体教师参加了此次研讨会，我校机电系沈世德主任应邀参加，并从一个工科学者的角度就如何在理工类学校更好地实现马克思主义理论教学的转向问题发表了自己的见解。

在研讨会上，沈主任就思想政治理论课教学中的“公”和“私”的关系、“唯心”与“唯物”的关系等问题发表了自己的看法。他认为，在理工背景下，思想政治理论课教学可以在可操作性方面作一定的转型。沈主任特别强调科技哲学的价值，建议老师在给理工类学生教学时，加入一些操作层面的内容，以加强对学生的指导意义，使学生能更好地做到学以致用。

沈主任还向老师们介绍了现在欧美比较流行的“TRIZ”法。其核心理念是认为技术系统的生产过程是有规律的，同样有一个诞生、发展和衰弱的过程，而它发展的原因是拥有核心技术，掌握了这一点就能实现发展，以追求一个最大效益，并实现效益与成本之间的最大化。“TRIZ”法其实与马克思主义理论具有一定的相通之处，那就是其思维方式遵循了哲学上“一般到特殊再到一般”的辩证思维方式。我们在教学过程中同样也可以运用“TRIZ”法来实现效益的最大化。

沈主任用一种独特的方式来理解思想政治理论课教学，值得深思。在研讨会上，社会科学部教师就马克思主义理论中的许多问题与沈主任进行交流，并表示以后应不断改进教学方式，增强实效，逐步实现思想政治理论课教学在理工学校的转向。

（新华/撰稿）

无声润物 有心催花

——常熟理工学院建造特色校园文化

虞山脚下，昆承湖畔。仲春时节，走在常熟理工学院的校园内，湖风带着清甜的水气迎面扑来，“立本求真，日新致远”校训碑刻在花丛中熠熠生辉。观其景色，思其意趣，记者发现这正是该校在建造校园文化时“双管齐下”的方法:用生态环境给学生以潜移默化的影响，通过规章制度和人文精神建造校园的特色文化氛围。

社团，让青春放歌

“宁愿学生在墙壁上乱写乱画，也不要校园里冷冷清清。”院长傅大友这样告诉记者，社团作为高校校园文化的重要载体，它对营造大学校园的文化氛围、形成学校的历史传统，都起到重要作用。因此学校要有意识地鼓励学生发展个性，丰富校园文化。

志趣相同的学生组建了人数不等的几十个社团：校红十字协会、创业协会、野生动物保护协会、国旗护卫队、青年志愿者协会、读者协会、沁园文学社、学通社、电声乐队……校园的海报里、操场上、教室中，到处都是学生们意气风发的身影。

“社团是让学生施展才能、发展个性的地方，已逐渐成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。学校鼓励和支持学生去组建各种各样的学生团体，只要合法健康，即使是一个人的社团，我们也会努力为他们提供条件。”共青团常熟理工学院委员会副书记徐志坚说。

“精彩的大学生活，从社团开始。”学通社的一位学生说，社团丰富了他的大学生活。他们在这里放飞梦想，青春更加激扬。

党建，形式和内容显新风

校园文化是新形势下高校党建的重要载体，而党建为校园文化确定方向和塑造灵魂。该校党委书记许霆向记者介绍，“凝聚力工程”就是该校党建中一项具有特色、富有成效的工作。

1992年，该校创造性地开展了“凝聚力工程”，走出了一条以教书育人为中心，从关心全系教师入手、加强党组织的新路子。15年来，“凝聚力工程”建设“年年开新花、年年结新果”，积累了很多宝贵的经验和思路。

管理工程系的一位老师，爱人为他放弃了安徽电视台的工作，来到常熟一起生活。系党委知道情况后十分重视，最终协调后安排在校职教中心工作。“家属为了老师的教学而放弃了自己的工作，我们不能不关心。”管理工程系党总支书记刘明说，这样既吸引了人才，又凝聚了人心。

学期末的一次座谈会上，有老师建议将成教创收的资金拿一部分出来用于科研，解决经费不足的问题。第二学期一开始，其中五个项目资金全部落实，老师们的科研项目有了经济保障。“不老师们出谋划策的积极性，要保持他们的主人翁精神，凝聚人心。”刘明告诉记者。

感恩的心，感动的人

曾有委员在全国政协会议上指出，对青少年进行的感恩教育，不只是简单的回报他人帮助的给予之恩，更应是一种责任意识、自立意识、自尊意识以及健全人格的体现。

常熟理工学院意识到了这一点。为引领学子懂得感恩、善于感恩，该校在全校学生中开展“学会感恩”主题活动:给自己要感谢的人发一条短信，诉说和发送出自己心底的感激和感动。

感恩，除了是对所有关心和爱护过自己的人们心怀感激之外，即使对曾经欺骗、伤害过你的人，也一样报以感激的心情。因为正是他们的言行，触动了你的自尊，激发了你的斗志。”人文系的老师告诉学生们“感恩”其实有很大的内涵。

一封地方政府寄来的表扬信让任德琪同学这颗“感恩之星”的事迹闪亮校园。他连续两年走进盐城市义丰镇敬老院，帮助老人们打扫卫生，拆洗衣被，陪老人谈心，并用自己节省下来的生活费购买了70多份年货分送给五保老人。

他的行动，影响着全校的学生。大二学生小贾说:“任德琪用实际的感恩行动感染着我们，教育着我们，值得我们每个人去学习，去延续。”

感恩，感动了常熟理工学院。去年，该校评选出2006年度“校园十佳感动人物”:开拓之星、奉献之星、自强之星、师德之星、感恩之星……以“发现感动、传播感动、持续感动”为主题，进一步在校园中倡导健康乐观、积极向上的精神风貌。

“校园文化作为一种环境教育力量，其建设是一个长期的积累沉淀过程。学生是主体，但更需要学校的主导。强制推行和管束只能适得其反，校园文化的发展需要软硬双推进。”傅大友的这番话正体现了常熟理工学院“无声润物，有心催花”的校园文化建设方式。

（郑晋鸣 曲一琳/撰文）

“我为迎评作贡献”， 创新创优齐上阵

下午，“信息通报会”、“我为迎评作贡献”动员大会在东湖大报告厅举行。学校相关部门负责人通报学校的2007年工作计划。广大学生干部认真聆听了动员大会，大家表示将以饱满的热情、积极的态度来迎接迎评工作。动员大会过后，校新闻部的记者就有关方面采访了几位部门负责人。

记者杨丽丽采访团委副书记

记 者：为了这次迎评，我们校学生会将作什么准备和安排呢？

老师： 对于这个问题，我们已经经过专门研究，决定发出一些倡议书，倡议广大学生参与。在这个过程中我们将作一些相关的检查，开设论坛，集思广益。把全校学生的积极性调动起来，更好地提高学生的人文素质，完善学生的形象塑造。结合教学、卫生、管理、还有各方面基础设施的完善，推进校园全面发展，给上级领导留下一个好印象。在4月的主题团日活动中，加强全校学生的素质教育，知识教育，先松后紧，进一步加强校园建设，全方位动员学生，为这次迎评作努力！

记者浦婷婷采访学生处处长李俊锋

记 者：李处长你好，在本次迎评活动中，学生处做出了哪些努力呢？

李处长： 学生处在本次的迎评活动中，主要抓的是学风建设。我本人也担任了学风建设的组长，我们要发挥学生的积极性，让学生做主人翁。今年，学生处会在坚持“一、二、四”方面做出最大的努力。所谓“一”，是指每个月都有一个工作主题，本月重点在学风建设上面，要召开主题班会，以形成良好的学风和班风为目标。在下个月，则会有开展读书活动，通过读书求知，读书明志，读书修身。所谓“二”，是指特色建设和和谐建设，为我校的迎评工作做出最大努力。所谓“四”，是指学风建设要有新进展；心理健康教育有新手段；宿舍管理有新模式；就业有新局面。总之，在本次迎评活动中，我们会动员全校师生尽自己的力量做到最好。我们要让学生做主人，维护学生的正当权益，加强我校的学风建设，提高教育质量，提高学生素质和能力。

记者鲍晓芳采访校党委办公室副主任顾永安

问：校党委在大力推行校园文化建设上推出的措施有哪些？

答：要围绕建成数字校园的目标，制定学校信息化建设的整体方案，利学规划，分步实施。当前，要抓五项工作，一是抓规范建设，二是抓基础建设，三是抓重点工作，四是抓工作难点，五是抓工作亮点。

问：这些措施实施后具体成果将表现在哪些方面？

答：1、实现“一卡通”与教务处系统整合，推出校门出入系统和数字迎新系统。2、保证校园各个关键业务的数据存储安全等等，这些都将是学校数字校园的形象，为广大同学学习、生活提供现代化数字环境。

（校学生会/供稿）

审稿：周 宏 责任编辑：孔爱峰 执行编辑：章莲华

报：江苏省教育厅办公室、江苏省学位办、江苏省教育厅高教处、学校领导

发：各系、各部门

迎评办公室制发 共印50 份