常熟理工学院教学质量年活动

简 报

第6期

编者按：在学院党委以及“教学质量年”工作委员会的领导与组织下，我院连续三年的“教学质量年”活动正在全校上下有条不紊地展开。为了保证并促进“教学质量年”活动的连续性，扎实有效地推进各项计划任务的完成工作，特分期刊发有关职能部门以及各系在活动之初围绕“教学质量年”活动总体目标分别制定的2006年活动方案。

人文社会科学系“教学质量年”2006年活动方案

指导思想：为积极响应常熟理工学院“06年”教学质量年工作的号召和部署，推动我系“06年” 教学质量年工作的全面开展，我系将紧紧围绕“教学质量是学校的生命”这根主线，牢固树立质量意识，转变教学观念，以迎接专业学位点评估与本科教学评估为契机，以教风学风为抓手，高标准、严要求、分阶段推进我系教学工作健康有序有为地发展。

目的要求：转变观念 迎评促建 重在建设 务求实效

工作计划：3月：组织学习院教学质量年文件，教研部制订教学质量年活动计划；组织全体党员开展以“今天的工作，就是明天的事业”为主题的转变教学观念大讨论，写出体会文章。

3－4月：组织教师申报省级精品课程和新一轮院教材建设立项工作，结合职称评审，各教研部组织教师参加评聘教师的听课、评课活动；邀请特聘教授吴功正给全系教师作《社科项目的申报与技巧》的学术报告。

4－5月：修订完善系各项教学管理文件，整理系各项教学档案和文件；组织系教研部主任和教学委员会成员检查上学期期终试卷，写出自查报告和整改方案。

5月：开展40岁以下青年教师教案展评活动；布置各主干课程教学大纲的修订工作；试卷库建设工作有序推进，争取到年终完成5－8门课程的试卷库；开展以教风学风为中心的期中教学质量检查。

5－6月：下学期课务安排和教材征订工作；系教学委员会研讨学科与专业建设规划；邀请苏州大学有关院系领导对我系的学科与专业建设给予具体指导；申报建设院品牌特色专业。

6月上旬：毕业论文审核及答辩工作，学士学位审核工作及其他毕业工作；表彰系优秀毕业论文并做好推荐上报工作。

6－7月：期末考试各项工作及各类数据的输入与文件的归档。

7－8月：组织系教学委员会成员、教学督导、各教研部主任研讨并制订06级各专业培养计划，修订03－04级各专业培养计划。

9月：06级新生专业思想教育及各专业培养计划的教育；筹建系教学质量指导委员会，具体实施系教学质量的监控。

9－10月：修订系《教研部主任工作职责》、《教研活动章程》、《教师教学工作规范》、《教师教书育人实施纲要》等有关规定，完善系、部两级管理的文件规程，规范系、部两级管理行为。

11月：举行系中青年学者学术沙龙，由学有所成的博士主讲；制订系《高水平科研成果奖励办法》，收集汇编系教师代表性科研成果；继续邀请系特聘教授和国内外有影响的学者来系讲学，形成浓厚的学术文化氛围。

12月：举行新专业汉语言文学应用专业教学专题研讨会，解决一揽子问题；开展年终教学质量检查和验收工作，奖优罚劣，总结得失，部署下一年度教学质量年工作。

附：教学质量年学生层面主要活动计划

3月中旬：邀请特聘教授吴功正给全系学生作《谈谈文学的审美鉴赏》的学术报告。

2－3月：组织学生参与院大学生创业设计大赛。

4月上旬：03级学生分别赴市中、八中开展见习活动。

4－5月：组织学生参与读书月各项活动；毕业论文中期检查。

4月下旬：学生社会实践活动全面展开；成功校友系列讲座。

5－6月：毕业论文终期检查和修改；06届毕业班就业形势研讨会；期中教学质量检查学生座谈会，学生作业大检查。

5月下旬：学生基本技能过关测试；03－04级诗文名篇背诵测试；毕业论文答辩。

6月：毕业班学业考核；表彰系优秀毕业论文，优秀毕业生，优秀班集体；完成优秀毕业生推荐工作。

7月上旬：非毕业班学业考核。

7－8月：系学生工作考评实施细则研讨。

9月：06级新生入学教育；“推普周”系列活动；03级学生考研班成立。

10月：系学生“青春风采”大赛系列活动；运动会筹备工作。

11月：系“观乎人文”学术讲座系列；“励志成才”专业技能与实践系列讲座；在全系学生中开展成才和创业创新创优教育活动。

12月：03级学生教学见习和试教工作；全系学风大检查；期末系学生工作考评。

管理工程系 “教学质量年”2006年活动方案

随着我院“2006-2008教学质量年”活动的正式启动，管理工程系广泛发动全系教师参与讨论，认真听取各教研室主教授们的意见，大家形成共识，拟在全系开展以“提高教学质量，迎接2008年本科教学合格评估”为目标的一系列活动，扎扎实实做好以下工作：

一、青年教师教学过关工程：对来系从事教学工作未满2年的青年教师由系教学委员会负责在规定的时间内听课评议，凡不符合要求的教师采取下学期少排课或跟优秀教师听课的办法，督促青年教师先过好教学关。

二、继续做好各教研室教师的相互听课工作并进行评课，由教研室主任具体负责检查。

三、在原有基础上，通过换牌和新建，积极拓展教学实习基地建设，一方面为学生的教学实践创造条件，另一方面为我系教师的产学研搭建良好的平台，推进科研工作。

四、继续加强实验室建设和强化实验室的规范化管理。我系实验室从2005年开始从无到有，目前已初步形成会计手工实验室和ERP实验中心。2006年将购入会计电算化软件和金融模拟系统软件并应用到相关课程中。着手编写实验教学大纲和建设一批实验教材，加大实践环节教学的比重，切实提高学生的动手能力，培养社会及经济发展急需的应用型人才。

五、在本学期末进行系合格课程的验收工作及进行新一轮合格课程建设的申报工作，由于原有基础比较薄弱，系将利用自有资金资助培育一批合格课程，为申报校极优秀课程和省级精品课程创造条件。

六、对照本科教学合格评估的有关条件，认真梳理本科教学计划的执行情况，各项教学材料的归档整理情况，发现问题及时纠正。

七、加强课堂管理，本学期开始采取学生固定座位制度，上课教师对学生在上课时的表现和授课环境全面负责。

八、积极引进高级专业人才和学科带头人，争取形成1-2个科研团队，在近几年内改变管理系科研力量薄弱，科研没有形成团队的被动局面。

九、组织力量全力以赴继续做好“财务管理”本科新专业的申报工作，使管理系的办学水平再上一个新的台阶；积极调研特色专业的申报工作，初步确定公共事业管理为系特色专业的建设对象，并组织有关教师开始一系列的准备工作。

十、实行双证制（毕业证书和技术等级证书），提高学生的一次就业率。目前我系已争取到会计从业资格证书的培训考证点，大大方便了学生，受到学生的欢迎；以后准备将考证扩大到各专业（工程造价、市场营销等）

机电工程系“教学质量年”2006年活动方案

一、指导思想与要求

2006年是我院三年教学质量年的起步之年，我系将组织全体教师，进行教育思想大讨论，认真地回顾历史，比照现在，找出差异，形成共识。围绕以工业界的需求作为学生的就业导向，明确适应时代要求和科技发展的培养目标；围绕教学对象的变化，明确各种教学方案设计的科学性、合理性和规范性；围绕专业教学的改革与实践，明确专业教学与时俱进的方向；围绕师资队伍建设，明确如何在各学科方向上形成实力，创导优良的学术研究风气和埋头苦干的精神，争取师资队伍整体具有过硬的专业能力和真才实学的支撑。

二、几项措施：

一是强调教师教学规范的具备和教学能力的提高；二是强调在科研工作上的积极投入和潜心研究；三是加强教风建设,确保教学质量；四是加强与知名老工科院校的交流，注重学习，获得经验，规范工作，加快发展。

我们将在院领导和各部门的关心指导下，围绕任期目标责任制的各项指标，在认真地做好本系教学科研工作的基础上,通过近几年院系协同配套的建设，在完成《机械设备与自动化》省品牌专科专业建设的过程中，利用其专业教学基础和形成的经验，进行适应本科教学规范的建设和教学科研水平的提升，争创具有特色的校级品牌本科专业，并向省级特色、品牌专业的目标努力。

三、具体活动安排：

生物与食品工程系“教学质量年”2006年活动方案

认真贯彻落实学院“关于开展‘教学质量年’活动的决定”精神，确保我系在今后三年里的奋斗目标顺利实现，我系决定成立以韩曜平副主任为组长的系教学质量年活动领导小组，狠抓教学基本建设、教风建设、学风建设，强化教学工作的中心地位，深刻领会“教学质量是我们的生命线”的深刻内涵。2006年紧紧围绕“基础建设”这一主题开展系列活动，主要活动方案如下：

一、积极响应学院的号召，认真组织和落实有关活动安排

1、结合高教理论、相关法规、文件的学习，围绕“树立高等教育质量观”开展专题研讨，每位老师撰写学习心得一篇，将全体教师凝聚到提高教学质量这一根本目标上来。

2、动员全体40岁以下青年教师积极参与教案展评，落实青年教师导师制。

3、抓好毕业论文指导老师队伍建设，切实提高本科毕业生的论文质量。

4、组织人员专题调研和讨论，修订06年本科培养计划，准备07年新专业申报材料。

5、对照合格本科评估指标要求，分解责任，落实到人，迎接2003级生物科学专业的预评估。动员教研室力量，加大烹饪特色专业的建设力度。

6、在全系老师广泛讨论的基础上，全面启动实验室的调整和建设，使生物、食品两个专业实验室和科研团队的研究室的规划和建设能有机融合，并加快建设步伐，确保下半年实验教学的正常开展。

二、结合本系特点，开展有专业特色的系列活动

1、按照学院颁布的教研室工作条例、教研室主任岗位职责的要求，明确教研室在专业、学科建设中的重要作用，全力支持教研室建设。参照 “常熟理工学院教学过程标准化建设指导性意见”的要求，高起点地抓好各科教学大纲的修订和完善工作，完成生物专业主干课程的试卷库建设。以此为契机，完备教师学期工作档案，主要包括教学大纲、教学进度表、教案、预试验记录、学生作业和实验报告样本、试卷、成绩登记表、听课记录表等；加强教学研究，每位教师每年要撰写一篇教学体会文章存档。教师工作档案每年度检查考核一次，并与津贴分配挂钩。

2、建立和完善教学监控体系。加强教师对《教师教学工作规程》和《教学事故认定处理办法》的学习，规范教学行为。逐步形成教学督导、教学委员会成员、教研室同行和学生评估教学质量的监控体系，以促进教学质量的提高。本年度6月份与12月份分别组织部分学生和专家对任课教师的师德、教态、教学内容、教学法的应用、教学能力等方面进行综合测评。

3、加强优良学风、教风建设。学风建设与教学质量和教师素养的提高是密不可分的。要落实师资培养方案，一年内新教师要能适应岗位要求，过好教师关；三年内教师要能胜任教学工作，能在各类教学竞赛中崭露头角；五年内教师要成为学科建设的骨干，并初步形成科研的主攻方向；35岁以上教师要明确科研目标，参与学科建设，成为学科梯队建设的重要一环。通过外请名师或组织观摩示范课，不断提高教师在教学态度、教学方法、教学手段、教学能力和教学规范等方面的能力，每个学期每个教研组要选派一名优秀教师上好一堂示范课，每个教研组要选派至少一名青年教师开全系公开课。同时要发挥学生党员、班团骨干在学风建设中的示范表率作用，严肃考试纪律，不断扭转学习风气，逐步形成浓厚的学习氛围；同时聘请专家和学长进行考研讲座，对03级学生进行考研动员和分班，鼓励学生努力学习，以此带动学风建设；对学习有困难的学生，安排学生骨干帮扶，同时安排晚自修教室将他们集中起来，并落实教师值班辅导。

4、加强实验室建设。作为理工科专业，实验室建设事关人才培养的质量和系科发展的大局，也直接影响到教学质量年活动的成败。我系的实验室建设，面临系科合并、专业调整、学科发展带来的诸多矛盾，急需要在短期内完成有机的整合。这就需要我们每位教师全身心地投入，尽快确立实验室的布局和功能定位，在学院的大力支持下，争取在较短时间内完成建设，确保下学期实验课程的正常开设。同时要进一步理顺实验室管理体系，按照学院的总体部署和要求，健全实验室管理队伍，抓好实验教学队伍的建设，吸引和鼓励高水平教师从事实验教学工作。同时完成烹饪实训中心的搬迁。要围绕培养学生动手能力和创新能力的目标，从改革实验教学的内容和方法入手，合理征订或选编实验讲义，努力增加综合性、设计性实验，同时切实提高毕业论文质量。要加强创新能力实践，组织学生参加省市各类创业能力大赛，安排骨干教师进行专门指导，扩大学科影响。争取在5月份组织一次学生实验操作技能比赛。

数学系“教学质量年”2006年活动方案

为切实加强数学系的教学工作，规范教学管理，提高教学质量，根据学院 “教学基础建设年”活动要求，特制定我系活动方案。具体措施如下：

一、加强理论学习，转变教学、管理理念。

组织全系教师认真学习各级教学文件和两个评估条例，开展教育教学思想观念讨论，转变教学观念，规范教学管理。按照高等教育的规律和要求，强化质量意识。

二、开展调查研究，找出不足之处。

深入教学第一线进行教学状态方面的调研，找出我系在教学、科研及学科建设等方面存在的差距；对我系目前的各种各类教学管理文档进行详细自查，列出档案细目，根据评估条例，列出需要整改的项目清单。

三、规范档案建设，提高管理水平。

根据档案整改项目清单，逐条加以完善。参照评估指标整理档案细目，充实、完善评估支撑材料。

四、建立本系的各种制度。

1. 制订“系室两级管理”制度 按照学院相关条例，结合系学科建设与专业建设的特点，加强教研室建设。

2. 建立教学质量监控制度 完善综合教学评估制度，做好学生评教、专家评教、督导评教、教师互评工作。

3．建立青年教师导师制

4．建立教师联系学生制度

五、加强教风建设

1．认真做好青年教师会课工作。会课分以下几个步骤：青年教师写好会课教案后，先在教研室范围内组织讨论，提出修改意见；根据修改意见，写出会课教案2稿，在教研室范围里试讲，并进行评议；根据评议意见写出教案3稿，在全系范围内正式会课，并进行集体评课。

2．教师课前备课要充分，能基本做到脱稿上课，能够应对随时听课。

六、加强学风建设

1．强化考研意识。对立志考研的同学在系学生综合测评条例中加以体现，以此带动学生的学习积极性。由系领导、考研录取同学向学生做考研动员；在教学计划中体现课程设置；安排有经验的教师为考研同学做辅导答疑；系里为考研同学在复习迎考阶段尽可能提供各种便利。

2．做好学生的上课考勤，重视对学生学习过程的管理和监控。

3．规范考试管理。按照院考试工作规程做好考试各环节的工作；2005级起本科专业所有专业基础课程实行试卷库考试，真正做到教考分离。

七、加强实验、实践教学

1．充分利用机房资源。充分保证学生的上机时间，完成相关课程所规定的实验教学计划。

2．摸底调研。想办法建立几个统计教学实践基地，为统计专业本科生的教学实践作准备。

数学系“教学质量年”2006年活动方案

外语系“教学质量年”2006年活动方案

本期报送：院领导，各系、各部门

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