2008年10月，中共常熟理工学院委员会首届七次全委会审议通过了“四个行动计划”。一年来，相关职能部门及各教学单位按照“四个行动计划”的要求，制定目标，积极落实，主抓重点，稳步推进，在校风创优、人才培养、科技发展和师资队伍建设方面，成效显著，报告如下：

一、关于实施“师资队伍建设行动计划”的工作汇报

2009年度是全面实施师资队伍建设行动计划的第一年，人事处在校党委、校行政的领导下，制定了《常熟理工学院师资队伍建设行动计划项目实施时间进度表》和《常熟理工学院师资队伍建设行动计划实施项目院系分解表》，组织召开师资队伍建设行动计划推进协调会，各项工作有序、合理、分阶段、按步骤的顺利开展。

（一） 师资队伍建设行动计划实施情况

根据师资队伍建设行动计划的目标任务，师资队伍建设行动计划的主要措施是抓好百名教授工程、百名博士工程、百名带头人工程和百名教师国际化工程，统称为“四百工程”。

“四百工程”是师资队伍建设行动计划的核心内容，是人才强校战略成败的关键所在。2009-2011是“四百工程”实施的主要阶段，人事处制订了一系列方案对“四百工程”作统筹安排，按计划、按步骤对其进行科学、合理、深入的推进和落实。“师资队伍建设行动计划”项目实施情况如下：

1.百名教授工程

学校启动百名教授工程，主要目的在于努力建设一支具有较高教学水平和学术水平的教学科研队伍，为学校新的发展奠定基础。

2009年晋升教授6人、研究员1人，引进教授1人。目前，我校有教授64人。其中，化学与材料工程学院7人、生物与食品工程学院11人、人文学院13人、数学与统计学院8人、管理学院6人、物理与电子工程学院1人，机械工程学院0人、电气与自动化工程学院2人、外国语学院2人、计算机科学与工程学院2人、艺术学院2人、体育图书4人。

2009年6月，为打造一支高职称、高素质的教师队伍，实施梯队建设，培养高层次人才， 2009年学校组织了后备教授培养对象的遴选活动，经过专家评审、学校批准同意，有27人成为后备教授培养对象。

2.百名博士工程

2009年攻读博士18人，其中1人为境外，引进博士21人。目前，我校有博士154人（其中在读46人）。其中，化学与材料工程学院18人（其中在读2人）、生物与食品工程学院22人（其中在读7人）、人文学院24人（其中在读3人）、数学与统计学院17人（其中在读4人）、管理学院11人（其中在读4人）、物理与电子工程学院18人（其中在读6人），机械工程学院9人（其中在读2人）、电气与自动化工程学院11人（其中在读6人）、外国语学院6人（其中在读4人）、计算机科学与工程学院13人（其中在读6人）、艺术学院3人（其中在读1人）、体育图书2人（其中在读1人）。

3.百名带头人工程

2009年7月，为落实我校“师资队伍建设行动计划”，实施人才强校战略，充分发挥专业骨干教师在专业建设与人才培养方面的带头作用，更好地推动专业建设，根据《常熟理工学院专业带头人选拔聘任与管理条例》（常理工[2009]34号），学校开展了专业带头人选拔聘任工作。目前，我校有省级学科带头人2人、校级学科带头人14人、省级学术带头人培养对象5人、省“333工程”第二层次培养对象1人、“省六大人才高峰”资助项目5人、专业带头人33人。

4.百名教师国际化工程

为造就一支具有国际视野和跨文化交流的师资队伍，2009年，我校有访学留学人数8人。其中，攻读博士1人、博士后研究2人、访问学者5人。目前，我校有访学留学人数共61人，外教10人。

（二） 各类人才工程等申报工作

学校人事处在江苏省“333工程”、江苏省“六大人才高峰”、江苏省“青蓝工程”等各类人才工程的推荐申报上，仔细研读相关文件要求，关注人才培养侧重点，让符合条件的教师准确对接，提高入选成功率。人事处在推荐申报工作中，积极担当“伯乐”角色，深入调研、主动出击，创造有利条件为各类人才工程申报开拓更多、更有效的申报渠道，鼓励教师积极申报各类人才工程项目。2009年，我校获政府特贴1人、省“333工程”第三层次培养对象3人等。

1.政府特殊津贴

2009年2月，校党委书记许霆教授获享受国务院特殊津贴专家称号。

2．“333工程”

近日，我校常建明、顾志良、徐惠钢3位教师入选江苏省“333高层次人才培养工程”第二批中青年科学技术带头人。

3．“六大人才高峰”

学校人事处组织做好“六大人才高峰”第六批高层次人才项目资助申报工作。

4．校“青蓝工程”

2009年，根据《常熟理工学院“青蓝工程”培养对象暂行办法》(常理工[2007]14号)文件精神，为促进我校学科建设，更好地发挥“青蓝工程”培养对象的作用，人事处对2007-2008年度校“青蓝工程”培养对象进行了期满考核。同时，为加快我校人才队伍建设，经研究，2009年度继续开展校“青蓝工程”培养对象的选拔工作。共选拔出中青年学术带头人培养对象7人，优秀青年骨干教师培养对象24人。

（三） 师资队伍建设其他日常工作

1．职称评审

（1）高级职称评审

2009年晋升教授6人、研究员1人，副教授18人、高级实验师1人、副研究员1人。

（2）中级职称评审

经学校研究决定，我校中级专业技术职务评审将调整至每年度下半年进行，并于2009年下半年增加一次中级专业技术职务评审。2009年上半年，我校通过中级职称评审人员共29人；2009年下半年，我校通过中级职称评审人员共61人。

2．双师认定

2009年我校认定“双师素质”教师51人。目前，我校共有“双师素质”教师107人。

3．双百工程

2009年人事处在《常熟理工学院关于深入开展“双百工程”活动的意见》的基础上，起草拟定了《常熟理工学院“双百工程”实施纲要》，并制定了《2009年双百工程推进实施时间进度表》，布置安排了2009年青年教师下基层计划。2009年5月，起草拟定《常熟理工学院“双百工程”实施纲要》。6月，根据要求，每个院系、部门申报一个项目，共收到9个院（系）、部门的项目9项。其中，论坛4项、专题研讨1项、讲座5次，经费预算约8.3万元。最终论证通过入选项目7项；

2009年8月，学院党委副书记、副院长朱士中带队探望暑期下基层实践的青年教师。8月，第二届“东湖论坛”策划方案基本形成，将于2009年下半年全面推动。

4．岗前培训、教师资格认定、职称计算机考试等

2009年参加新教师岗前培训47人；2009年上半年，通过教师资格认定96人；2009年下半年，经个人申请、院（系）部门审核推荐、学校教师资格专家审查委员会评议，11人通过评议，报送江苏省教师资格认定指导中心评审认定；组织70多人参加职称计算机考试。

5．在岗教授、博士科研经费资助

学校将于2009年-2011年开展在岗教授、博士科研经费资助工作。在岗教授、博士经费资助按实核发，最高额度分别为6000元、4000元。

二、关于实施“人才培养行动计划”的工作汇报

自2008年10月学校实施“人才培养行动计划”以来，相关职能部门及各教学单位按照人才培养行动计划中明确的目标任务，抓住工作重点，分工组织落实，积极推进计划实施，确保目标完成进度，扎实有效地开展了如下工作。

（一）全面启动和推进“本科教学质量与教育改革工程”各项建设

1.特色专业建设。2008年经过充分培育和积极申报，实现了国家级特色专业建设点零的突破，自动化专业获批国家级一类特色专业建设点。2009年暑假，学校又积极组织计算机科学与技术专业申报教育部第二批“第二类特色专业建设点”，力争再获一个国家级特色专业建设点，目前评审结果尚未公布。在省级品牌特色专业建设方面，2008年生物科学专业获批省特色专业建设点，使得我校建成及在建的品牌特色专业达到6个，初步达到人才培养行动计划中确立的目标。学校继续采取有效措施加强特色专业建设。2008年末，为迎接2006年立项的省级特色专业建设点验收，学校组织开展了汉语言文学、数学与应用数学及应用化工技术（专科）三个专业的校内预验收工作，对三个专业的建设情况进行考察，查找存在问题，落实改进措施，目前已全面完成验收材料及建设成果的上报及展示网站建设，正在接受省教育厅组织的专家网上评审。

2.课程建设与教学改革。根据常熟理工学院课程建设规划，继续加大力度推进各类课程建设。2008年中国现代文学、近世代数两门课程获评省级精品课程，使我校的省级精品课程数量达到6门。08和09年学校相继立项建设了70门网络课程，其中24门课程已完成验收并运用于教学。为规范公共选修课的建设与管理，教务处在广泛调研的基础上，重新修订了《常熟理工学院公共选修课管理办法》，进一步明确了公选课的建设与管理要求，并首次立项建设7门精品公共选修课。继续推进了大学英语及公共计算机课程教学改革。大学英语首次开出后续系列课程供学生选读，大学英语自主学习的考核办法也得到了改进与完善，分级教学继续在管理学院试点；公共计算机教学改革进一步强化了实践环节，更加注重学生上机操作能力的训练。学校积极推动课堂教学方法改革，组织了优秀研究性教案评选及研究性教学观摩活动，以此引领教师转变教学方式，提高教学水平。

3. 实验示范中心建设与实验教学改革。学校在2005年、2007年先后获批物理学基础实验中心和化学基础实验中心、基础生物学实验教学中心和电工电子实验教学中心4个省级实验教学示范中心建设点基础上，2009年又新申报获批1个计算机实验教学示范中心建设点。物理学基础实验中心和化学基础实验中心已于2008年以良好的成绩通过了省教育厅组织的验收。基础生物学实验教学中心和电工电子实验教学中心也已完成建设，正在接受省教育厅组织的验收评审。学校于2009年制订下发了“常熟理工学院2009级培养方案修（制）订工作中完善优化实践教学体系的指导意见”（常理工教[2009]10号），初步构建了具有自身特点的科学合理的“三层次、三类型”实践教学体系。

4. 优秀教学团队培育与建设。2008年11月，基础化学教学团队获评我校首个江苏省高等学校优秀教学团队。在其示范引领之下，各学院也已着力开展教学团队培育工作，争取建设一批教学质量高、结构合理的优秀教学团队。学校正在调研制订优秀教学团队建设与管理办法，待研究通过后付诸实施，从制度上保证优秀教学团队培育与建设工作富有成效地开展。

5. 人才培养模式创新实验区建设。2008年8月，计算机学院“国际合作、校企合作软件人才培养模式创新实验基地”获批省级高等教育人才培养模式创新实验基地。目前，计算机学院已启动该项目建设，对2009级本科人才培养方案进行整体改革。新方案采用“课程教学-项目实训-岗位实习”的“6+1+1”特色培养模式，深化以政府搭台、学校主导、企业参与的“联合”培养合作机制，并尝试推行核心课程建设计划和选修、转专业（在学院大类内试点）、导师制等。

6. 学生实践与创新能力培养。学校高度重视实习实训工作，强化对学生实践能力的培养，积极组织学生参加各类学科竞赛及大学生实践创新活动。学校已设立专项经费，用于资助大学生实践创新训练计划项目；学校免费提供学生实践创新训练所需的实验实训场地和仪器设备、耗材；2009年获“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划”立项项目19项，学生参加全国、全省各类学科竞赛、技能竞赛，都取得了可喜的成绩。

7. 精品教材建设。学校通过立项方式资助符合我校应用型人才培养的特色教材和实验教材的建设和出版。2008年，有5本教材获得编写资助，有9本教材获得出版资助。《管理信息系统——原理、方法与应用》（第二版），入选“十一五”国家级规划教材。2008年9月至今已有11本教师自编教材出版，提前完成人才培养行动计划中确立的目标。

（二） 实施人才培养模式改革工程

一年来，学校积极探索校地互动培养应用型人才培养模式改革，强化了“校企合作”培养模式，各专业主动走近企业，与企业合作，拓展应用型人才培养途径，形成了“嵌入式”、“订单式”、“整体合作式”、“校地企合作式”、“分段式”等多种类型人才培养模式。成功实践的项目有：与印度NIIT（上海）有限公司合作、与越田（上海）信息科技有限公司合作、与常熟阿特斯阳光电力科技有限公司合作、IBM-ETP实训项目、常熟轴承有限公司“订单”培养机械人才项目等。目前，各项目进展顺利。学校还积极探索中外合作办学模式。学生交流成功实现了零的突破，暑期访韩、学生出国访学等；已经成功启动与韩国、美国、英国、德国等高校合作“2+2”、“1+2+1”等项目8个，已有9位学生赴美方大学学习深造。

（三） 实施学分制改革工程

2008年下半年，学校在总结前一阶段学分制改革经验与不足的基础上，提出了进一步推进学分制教学管理改革的设想，并列为2008年度学校教改项目重点课题加以研究。2009年初，课题组通过研讨与调研初步拟定了常熟理工学院关于推进学分制改革的工作方案，打算由点到面渐进推进学分制改革，并将取得的研究成果加以推广。“新建本科院校推进学分制改革的理论与实践”已获江苏省2009年度教学改革项目立项。下一阶段，在本科合格水平评估完成后，将全面启动学分制人才培养方案的制定及学分制改革在虞山学院的试点工作。

（四） 实施教学质量保证体系建设工程

2008年在广泛调研论证的基础上，学校组织课题组正式构建校内教学质量保证体系。2009年3月常熟理工学院二届二次双代会表决通过了《常熟理工学院教学质量保证体系纲要》及其附件。2009年4月1日，学校召开全校教职工大会，正式部署实施教学质量保证体系。目前，学校层面及二级学院的教学质量保证体系程序文件已基本构建完成，将投入正式运行。

三、关于实施“科技发展行动计划”的工作汇报

一年来，科技处围绕《常熟理工学院科技发展行动计划》提出的在“人才、成果、条件、管理”上整体突破的目标与任务，积极组织协调各院（系）教师积极工作，取得了较好的成绩，现就有关工作总结如下：

（一）科研项目继续增长

为激励广大教师积极参与国家、省部级高层次项目申报，科技处先后召开了国家、省级自然科学基金项目申报动员会，组织各学院科研骨干和青年博士参加，会议总结2008年我校申报工作成绩与不足，解读2009年国家、省部级项目指南，为教师项目申报提供指导。科技处还先后到国家自然科学基金委、教育部、科技厅、教育厅、苏州科技局、中国人民大学、北京师范大学等单位进行沟通，介绍学校科研实力，争取了解和支持。针对我校部分科研骨干教师还有在研国家自然科学基金项目今年不能申报、近年来青年博士教师增多的现状，我们重点组织指导青年博士教师申报青年项目，获得了较好效果。今年，我校共组织教师申报各类项目284项，比去年增加近100余项，至今已获得各级各类项目75项，其中国家863项目子课题1项，国家自然科学基金项目4项，国家哲学社会科学基金项目1项，国家教育部项目2项、江苏省科技厅项目4项、江苏省哲学社会科学基金项目2项，省科技扶贫项目1项，各类纵向项目合同经费682.8万，横向项目13项，合同经费141万，比2008年有较大幅度增长。

（二）学科建设步伐加快

暑假期间，学科办组织了“学科建设研讨会”，学校领导与校重点建设学科和重点扶持学科的部分负责人参加了会议。会议围绕学科建设与品牌大学、学科建设与服务地方、学科建设与学位点建设等问题进行研讨。邀请了淮海工学院院长晏维龙教授作了《关于学科建设的报告》。与会人员就如何结合学校办学目标加强学科建设、凝练与打造特色学科，学位点申报准备工作等问题进行了研讨，达成了共识。大家一致认为学校要把凝练与打造办学特色提上重要的议事日程，并提出了相关对策建议。学科办还与苏州大学进行了学科建设和研究生培养的合作机制探讨，着手起草“常熟理工学院学科建设规划”，学校主要领导多次主持召开研讨会，学科建设规划框架已基本形成；并多次与常熟市农林局、科技局沟通，探讨水稻育种专家端木银熙团队的引进和科研合作，拟利用我校在分子生物学基础研究方面的优势和端木团队在优质晚粳稻育种方面丰富的实践经验，发挥各自的优势，进一步打造大农业学科特色。

（三）平台建设稳步推进

9月以来，科技处对各科技平台的管理现状开展调研，进一步建立健全和落实学校科技平台项目目标管理制度。对已经建设和运行的省级、市级和校级科技平台进行严格的年度考核和目标考核。落实有关平台建设中涉及的人、财、物管理的规章制度，责任到人。

积极搭建新的校级科技平台。根据社会经济和产业发展的需求，在充分论证的基础上，2009年7月，“下一代互联网技术重点实验室”、“苏南区域文化建设研究中心”两个校级科研平台已批准立项，进入建设期。2009年7月，我校申报的“苏州市食品品质与安全重点实验室”也获批立项。同时我们积极争取企业资助，共建技术平台。与常熟市天银机电有限公司联合建设了“常熟理工天银机电工程研究中心”，引入项目建设与研究经费100万；与常熟市科盈复合材料有限公司共建“建筑工程管理工程中心”获批立项；与太仓德威新材料有限公司联合申报的“苏州市无卤阻燃电缆材料工程中心”获批立项；与江苏迎阳无纺机械有限公司共建的“无纺机械工程中心”获批立项；与常熟市水产推广站共建“常熟市水产动物疫病防治中心”，引入建设经费200万。

同时，科技处高度重视大学科技园建设，积极推进常熟大学科技园建设速度。今年9月，科技处起草出台了《常熟理工学院关于促进大学科技园建设，推动科技成果产业化的若干意见》，积极鼓励我校教师利用好常熟大学科技园启动建设的机遇和政策，入园创业孵化。同时，结合地方人才引进计划及我校师资引进计划，积极推动具有较高科技创新价值的项目入园。开展了“核磁共振超导磁体“项目团队引入及科研成果产业化项目落户大学科技园的规划论证，与常熟瑞特电器有限公司合作开展太阳能光伏电站建设项目技术研发的论证。

（四）服务地方区域扩大

科技处组织教师深入企业，关注企业技术发展动态，了解企业的技术需求。鼓励和支持教师与企业合作申报各类工程技术中心，通过共建或联建实验室、研究中心、工程中心等方式进一步密切与企业的联系。支持教师到与企业共建的工程技术中心任职，参与企业专项科研开发与科技创新活动。

积极筹划参与江苏省十大农业产业联盟计划项目，主动介入沿海优质紫菜品种选育、克氏原螯虾（小龙虾）等产业项目。我校徐建荣教授的“克氏原螯虾家系建立与杂交选育”课题、韩曜平教授的“南美白对虾健康养殖”课题获得江苏省水产三项工程立项资助。

响应沿海地区科技发展规划号召，积极参与江苏高校沿海开发科技行活动，努力寻找切入点，融入到沿海地区以科技引领的大开发、大建设、大发展的行动。

开展跨地区、多领域的校地和校际合作，我校生物与食品工程学院齐斌、陈义勇分别参与了吉林农业大学、新疆大学申报的农业部和自治区科技厅项目，获得项目经费支持。

推进科技扶贫服务，我校冀宏研究员与泗洪县马巷毛木耳种植专业合作社签订的“白背毛木耳栽培技术推广”项目，带动当地贫困户通过劳务等形式脱贫，在当地形成一个食用菌产业，开拓了马巷村民的一条新的致富之路，项目还获得了2009年江苏省科技厅“苏北科技发展计划”专项支持。

据统计，2009年，我校搭建“校企联盟”53个，针对地方经济社会需求开展应用研究，共获江苏省农业支撑项目、江苏省海洋渔业局水产三项专项研究项目、江苏省产学研联合研究项目各1项、苏州市、常熟市科技项目27项，江苏省、苏州市和常熟市软科学课题和哲学社会科学课题20多项，为地方经济社会发展服务奠定了良好基础。

2009年，我校共组织教师申报专利22项，比去年增加10项，获得专利授权8项，比去年增加3项。今年5月，学校的发明专利“一种可低温直焊无针孔的聚氨酯漆包线漆的制备方法”成功转让给丹阳市四达化工有限公司。

（五）科研管理有所创新

科技处认真总结分析学校前一轮实施的科研业绩点计算办法及评价体系存在的问题与不足，调研省内外高校当前对科研业绩的评价与业绩计算方法，汲取兄弟高校成功的经验，结合学校津贴分配方案修订改革，起草了二级学院科研业绩考核办法，改善科研业绩评价体系，重构科技服务的评价体系，修订科研业绩计算办法，建立比较科学、具有我校特色的科研成果奖励办法，10月中旬形成了科研业绩评价体系和科研成果奖励办法的初稿，目前已进入试点采样、评估测试阶段。出台了“关于促进大学科技园建设，推动科技成果产业化的若干意见”、“常熟理工学院科研经费管理办法（试行）”和“常熟理工学院学术道德规范”三个文件。

组织全校教师申报省（部）、市（厅）级科研成果奖61项，获得苏州市哲学社会科学优秀成果奖12项，其中二等奖4项。

四、关于实施“校风创优行动计划”的工作汇报

2008年11月12日，党委书记许霆主持召开校风创优第一次协调会，并就《常熟理工学院校风创优行动计划》的制定、贯彻、具体实施作了重要讲话，部署校风创优计划的具体实施工作。2009年2月18日，党委副书记、纪委书记刘华民受党委书记许霆委托主持召开校风创优第二次协调会议，部署2009年校风创优工作。根据《常熟理工学院校风创优行动计划》，党委制定了《2009年落实校风创优行动计划的工作要点》，明确8项工作任务，即加强思想政治教育和意识形态工作，体现社会主义核心价值导向；开展各类文明创建活动，积极创建省市文明单位；全面实施品牌战略，全力推进校园文化建设；加强教师教风建设，形成全面育人的良好局面；齐抓共管形成合力，全面加强学生学风建设；开展学习实践科学发展观活动，全面推动干部作风建设；整体规划文化环境建设，抓好校内文化设施整合；抓好综合治理工作，创建省级平安校园。党委副书记、纪委书记刘华民教授就《工作要点》的内容解读、任务分解、贯彻要求以及专项经费等问题作了重要讲话，提出了贯彻《2009年落实校风创优行动计划的工作要点》落实工作、研究措施、抓紧抓实三点要求。2009年11月12日，党委召开校风创优第三次协调会议，协调会由党委副书记、纪委书记刘华民主持，就2009年学校开展校风创优活动情况作了总结；党委常委、副院长陈建华就当前的学风建设部署了工作。党委书记许霆作了重要讲话，要求在总结经验的基础上，一着不让地继续推进校风建设行动计划的实施，提出当前我校根据新的情况确定近期校风创优的工作任务和新的要求。

学校实施校风创优行动计划取得了重要进展：

一是党委制定的《2009年落实校风创优行动计划的工作要点》明确的8项主要工作已经按照计划分步落实实施。

二是学校结合上半年学习实践科学发展观活动进行了校风建设的调查分析，形成了机关作风、教师教风和学生学风的调研报告，提出了加强校风建设的新思路。

三是结合下半年迎接本科教学评估工作，加强教风和学风建设，强调提升常态管理水平，校风建设取得新进展。

在以上工作进程中，我校的校风创优工作有了五个方面的新突破和新进展：

一是党委在学习贯彻党的十七届四中全会精神，提出了建设学习型党组织和学习型领导班子的课题，已经起草了《中共常熟理工学院委员会关于建设马克思主义学习型党组织和学习型领导班子的意见》等相关文件。文件提出我校建设马克思主义学习型党组织和学习型领导班子的总体要求和着眼提高理论素养、着眼做好本职工作、着眼完善知识结构的学习内容；提出充分发挥学校党校在建设学习型党组织和领导班子中的重要作用、继续办好网上青年共产主义学校、完善和落实党委和总支中心组学习制度、完善和落实党支部“三会一课”制度、完善和落实机关学习制度、充分利用媒体，建好学习平台，发挥媒体作用。这些着重体现了校风创优行动计划关于“以核心价值体系为导向，推进和谐校园建设”的要求。

二是党委在做好校风创优常规工作的基础上，积极组织申报了苏州市文明单位评选，2009年11月20日，学校接受了苏州市委宣传部副部长、市文明办主任缪学为一行来我校开展高校精神文明建设调研和检查工作。11月23日苏州市精神文明建设指导委员会公示2006—2008年度苏州市文明行业、文明单位、文明村镇和第四批文明社区，我校评为2006—2008年度苏州市文明单位，苏州市委和苏州市政府已经发文。学校积极组织申报了江苏省首批高校和谐单位评选，我校已经有条件评为江苏省首批高校和谐单位。我校积极组织申报了江苏省高校平安校园评选，5月4日苏州市综治委、公安局和教育局等部门组成的苏州市平安校园考核验收组领导来校检查指导我校平安校园创建工作，我校顺利通过考核验收，被苏州市平安校园创建活动领导小组命名为首批“苏州市平安校园”。11月，学校完成了申报江苏省高校平安校园专家组来校验收工作。我校积极组织申报了江苏省高校“文明食堂”“文明宿舍”评选，11月27日，学校接受了江苏省高校“文明食堂”“文明宿舍”检查组专家来校检查指导。

三是党委在学习科学发展观活动中，把校风创优提升到落实科学发展观的高度，认真排查机关作风、教师教风和学生学风方面的问题，从全局的角度提出以社会主义核心价值体系为导向，全面推进校风创优行动计划实施，继续实施凝聚力工作以及干部形象、教师师表、学生风采、校园文化、平安校园等工程。上半年，机关党总支等按照学校党委工作部署，围绕“狠抓机关作风，推进学习型、服务型、创新型和廉洁型机关建设”的活动主题，通过学习实践活动，形成了《机关党总支关于加强机关作风建设的若干规定》等文件。下半年，党委学习贯彻党的十七届四中全会精神，提出了加强和改进党的作风建设的课题，已经起草了《中共常熟理工学院委员会关于加强和改进党的作风建设的意见》等相关文件。

四是在迎接本科教学水平评估的过程中，学校立足把校风创优工作落实到培养应用性人才的理念，认真总结了2005年以来在构建“一体两翼”学生素质教育新格局实施文化素质教育的经验和成果，形成专题特色材料参与本科教学评估；与此同时，学校切实组织实施“一体两翼”学生素质教育，从整体上营造文化建设的环境，在课程上体现文化素质的教育，在管理中体现素质培养的要求，在活动中注重学生素质的拓展，取得了成效。

五是学校不断在现有基础上继续实施校风创优品牌工程，凝练并形成若干拓展学生素质的活动品牌，在推进宿舍文化建设、学生职业生涯设计、心理健康教育、书香校园活动、科技创新活动、青年志愿者活动、大学生义工活动、周末文化活动等方面取得重要进展，为我校最终形成学生管理和校园文化品牌奠定了基础。