常熟理工学院教学质量年活动
简 报
第7期
编者按：在学院党委以及“教学质量年”工作委员会的领导与组织下，我院连续三年的“教学质量年”活动正在全校上下有条不紊地展开。为了保证并促进“教学质量年”活动的连续性，扎实有效地推进各项计划任务的完成工作，特分期刊发有关职能部门以及各系在活动之初围绕“教学质量年”活动总体目标分别制定的2006年活动方案。
信息与控制工程系“教学质量年”2006年活动方案
为贯彻执行学院《关于开展“教学质量年”活动的决定》，规范我系的教学工作，强化教师的质量意识，全面提高教学水平，以扎实的成绩迎接“两个评估”，特制定本方案。
一、指导思想
根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准》、《江苏省学士学位授权专业评审指标》文件精神，认真学习和领会《常熟理工学院关于开展“教学基础建设年”活动的若干意见》和《常熟理工学院“教学基础建设年”活动方案》，借鉴兄弟院校的先进经验，从系的层面对自动化本科培养工作的各管理环节和教学环节进行深入分析和研究，群策群力，边学习边规范，边理解边整改，强化质量观念、提高办学水平。
二、活动安排
序 号
| 主 题
| 活 动 内 容
| 时 间
|
1
| 教学思想讨论
| 1．认真组织学习高教理论、文件和文章，开展系内教学思想、教学观念讨论
| 4—5月
|
2．邀请专家作教学思想方面的报告
| 5月
|
3．组织教师到江苏大学、扬州大学等高校学习取经
| 4—5月
|
4．开展应用型本科教学模式研讨
| 4—6月
|
2
| 教风学风建设
| 1．05—06学年第一学期考试材料自查
| 4月
|
2．召开学生座谈会，听取意见
| 5月
|
3．系内实验教学听课自查
| 5—6月
|
4．青年教师教案系内展评
| 4月
|
5．组织教师多媒体课程参赛
| 4—8月
|
6．组织学生科技创新活动
| 5－11月
|
3
| 教学管理制度
建设
| 1．自查系内教学档案，落实归档材料收集、整理和保管责任
| 4—5月
|
2．制定系的教学管理制度和质量标准
| 5—12月
|
4
| 课程建设
| 1．修订完成自动化专业全部学位课教学大纲，初订部分专业方向课程教学大纲和实验教学大纲
| 5—9月
|
2．优秀课程和网络课程建设中期检查
| 6月
|
3．试卷库建设中期检查
| 10月
|
5
| 实验室和实践
课程建设
| 1．实施已批准的实验室建设项目
| 4—6月
|
2．申报运动控制实验室
| 4—6月
|
3．编写实验讲义，改进实验教学内容，增加综合性、设计性实验
| 4—12月
|
4．组织青年教师参加院实验教学基本功大赛
| 10月
|
5．完成03级本科毕业设计课题的预选工作
| 11月
|
6
| 专业建设
| 1．完成04、05级教学计划修订
| 4—6月
|
2．完成06级教学计划和培养方案制订
| 5—6月
|
3．“电子信息工程”新专业市场调研和申报
| 5—8月
|
4．自动化专业办学情况系内预评估
| 11月
|
5．请专家来系作专业建设讲座和指导
| 5—8月
|
三、主要措施
1、以05—06学年度期末考试材料检查为契机，针对查出的问题进行整改，加强教学质量意识教育。
2、将活动内容分解落实，排出进度计划，定期检查督促。
3、全系教师全员、全过程参与，划分工作小组，由系教学委员会成员牵头，分工开展工作。
4、请进来，走出去。一方面积极建立和兄弟院校以及地方的联系；另一方面组织教师走出校门，到企业和先进学校学习，参加国内高校有关教学改革的活动，增强活力。
化学与材料工程系“教学质量年”2006年活动方案
序号
| 主题
| 活动内容
| 时间
| 负责人
|
1
| 教学质量年活动的启动
| 1、 召开系教学质量年动员大会，通报系“教学质量年”的活动计划
2、 确定“教学质量年”教研室的活动方案
| 4月
4月
| 袁荣鑫、王 燕
君、教研室主任
|
2
| 教学思想
大讨论
| 1、 学习高教理论著作、学习有关文件和文章
2、 专题研讨：树立高等教育质量观
| 4月
5月
| 袁荣鑫
袁荣鑫、王 燕
|
3
| 教学管理制度建设
| 1、 系教学管理工作流程及教学质量文件体系的构建
2、 学习教师手册，明确教师职责
| 3-7月
4-7月
| 系教学委员会、教研室主任
君、教研室主任
|
4
| 教风学风建设
| 1、 03化教、03材料专业学生的考研动员
2、 2005-2006学年第一学期系考试材料自查
3、 组织教研室教师轮流听课，检查教师作业批阅情况，对目前教学状况给予评价并指出改进方法
4、 与学生代表进行座谈，听取学生对教学的意见和建议，现场解决学生的提问
5、 汇总问题和意见，找出解决当前教学问题的方法和措施
6、 青年教师教案展评
7、 落实青年教师导师制，入校三年以内的年轻教师必须以本专业方向的优秀教师为导师，过好教学关、科研关；定期对年轻教师的教学和科研进行点评
8、 确定本科毕业论文的指导原则、标准；做好本科毕业论文的立项、开题、中期报告和毕业答辩工作； 02化教优秀本科毕业论文（设计）的评比与推荐
9、 专题研讨：学生层面开展如何使自己合格成才的讨论
| 3-4月
4月
5月
5月
5月
5月
5月
3-7月
9-10月
| 袁荣鑫
系教学委员会
君、教研室主任
系党政领导、教研室
主任
系教学委员会
君、教研室主任
袁荣鑫、教研室主任
系教学委员会、教研室
主任
王燕、姚勤、班主任
|
5
| 专业建设与课程建设
| 1、 分析化学、无机化学二门课程申报省级精品课程
2、 按照学院的统一部署和要求，修订2006年专业培养计划，将专业的发展细则化、具体化
3、 材料科学与工程专业申报校级品牌特色专业
4、 2003级材料本科试招专业的校内评估准备工作
5、 07年新增应用化学本科专业申报的调研
6、 07年新增应用化学本科专业申报材料的准备
7、 专题研讨：教师层面开展如何培养应用性本科合格人才的讨论
| 3-5月
5-6月
4-5月
4-12月
4-5月
5-8月
5-6月
| 徐肖邢、徐 桦
君、教研室主任
材料教研室主任
材料教研室主任
应用化学教研室主任
应用化学教研室主任
君、教研室主任
|
6
| 实验室与实验基地建设
| 1、化学实验教学示范中心的启动与建设
2、 理顺系实验管理体制、理清实验教学仪器设备资产
3、 组织制定或修订系实验环节教学、实验室建设等文件
4、 积极参加全校实验教学工作会议
5、 积极组织学生参加专业基本功竞赛
6、 积极组织青年教师参加实验教学基本功大赛的选拔和参赛工作
7、 氟化学工业园企业老总与材料专业老师进行专业培养与实习基地建设座谈
| 3-4月
3-9月
3-9月
6月
9-10月
9-11月
10-12月
| 徐肖邢
俞丽珍
俞丽珍
俞丽珍
君、姚 勤
君
袁荣鑫
|
7
| 年度总结
与表彰
| 1、 化学与材料工程系2006年质量年活动工作总结
2、 化学与材料工程系2006年教学质量年活动优秀个人推选
| 07年1月
07年1月
| 袁荣鑫、王 燕
系教学委员会
|
计算机科学与工程系“教学质量年”2006年活动方案
序号
| 主 题
| 活 动 内 容
| 时 间
| 负责部门
| 协助部门
|
1
| 教学质量年活动的启 动
| 1、参加学院组织的教学质量年动员大会，在系全体会议进行动员
| 3月
| 系部
| 各教研室
|
2
| 教学思想大讨论
| 1、参加学院组织的各类专题报告
2、组织、学习有关文件、高教理论著作和文章
| 本学年
本学年
| 系部
系教学办
| 各教研室
各教研室
|
3
| 教学管理制度建设
| 1、 建立和完善系部的教学管理文件体系
2、 建立系部教学管理工作流程
3、 组织学习教师手册
4、 组织学习教学评估指标体系，对照要求、落实责任、进行准备
| 5-6月
本学期
9-10月
本学期
| 系教学办
系教学办
系部
系教学办
| 各教研室
各教研室
|
4
| 教风学风建设
| 1、参加并完成学院组织的各项活动
2、 系教学委员会开展听课评议活动，辅导员跟班听课
3、 进行系内40岁以下青年教师教案初评，选送优秀教案参加全院展评
4、落实系内青年教师导师制
| 本学年
本学期
4-5月
本学期
| 系部
系教学委员会
系教学办
系部
| 学工办、各教研室
学工办
各教研室
各教研室
|
5
| 专业建设与学科建设
| 1、参加学院组织的各项活动
2、成立系专业建设指导委员会，研讨系部专业建设与发展
3、制订06级本科专业培养方案
4、07年新增本科专业申报的调研、申报材料的准备
5、开展系内青年教师基本技能竞赛活动
6、组织课程主讲教师资格评审，建立健全课程师资梯队
7、合格课程、院级优秀课程验收与申报，省级精品课程建设
8、规划、组建课程群，评聘课程群负责人
| 本学年
本学年
5月
4-8月
本学期
本学年
本学年
本学年
| 系部
系部
系教学办
系部
系学术委员会
教学委员会
系教学办
系教学委员会
| 各教研室
各教研室
各教研室
各教研室
各教研室
各教研室
|
6
| 实验室和实践基地建设
| 1、建立系中心实验室，完成中心实验室的组织机构与管理制度
2、进行系实验教学仪器设备资产清查，完善设备管理体制
3、制定或修订系部实验与实践环节教学、实验室建设等文件
4、启动开放实验室的建设
5、参加全校实验教学工作会议
6、组织参加学院的学生专业基本功竞赛
7、组织参加学院的青年教师实验教学基本功大赛
8、基地建设座谈会
| 本学期
2-5月
本学年
3月
6月
9-10月
9-11月
12月
| 系部
中心实验室
系部、中心实
验室
中心实验室
中心实验室
系学工办、教
学办
系教学办
系部
| 各教研室
各实验分室
教研室、实验分室
相关实验分室
中心实验室
各实验分室
|
7
| 总结与表彰
| 2006年质量年活动工作总结与表彰
| 07年1月
| 系部
| 各教研室
|
物理与电子科学系“教学质量年”2006年活动方案
序号
| 主 题
| 活 动 内 容
| 时 间
| 负责人或部门
|
1
| 系教学质量年
活动启动
| 1. 召开教学质量年动员会
2. 学习《常熟理工学院关于开展“教学基础建设年”活动的若干意见》
| 4月中旬
4月中旬
| 系、党总支
系
|
2
| 教学思想大讨论
| 1. 配合院读一本高教理论著作、学习有关文件和文章﹙由学院推荐﹚。
2. 专题讨论：树立高等教育质量观
3. 通过学习、讨论每位老师写一篇心得（可配合教风学风问题）
| 4月下旬起
4月下旬起
6月下旬完成
| 系
系、各教研室
各教研室
|
3
| 教学管理规范化建设
| 1. 04、05级教学计划执行情况自查、补充相关手续
2. 配合院进行对05－06（1）试卷精细检查
3. 构思“制度－监督－反馈－改进”的教学管理流程
4. 配合学校建立系的教学管理文件体系
| 4月
4月中、下旬
5－7月
7－9月
| 系
系教学委员会、教研室
系、系、教研室
系、教研室
|
4
| 教风学风建设
| 1. 配合期中教学质量检查，全系教学状态大调查（学生座谈会）
2. 配合学院进行青年教师教案（包括多媒体教案）的预评
3. 配合学院“青年教师导师制”的启动，开展导师帮教活动
4. 毕业班毕业论文中期检查
5. 配合学院推荐和评比系优秀毕业论文
6. 专题讨论：“我的学业我作主，我的人生我来秀”主题班会
| 5月
5月上、中旬
5月起
5月下旬
6月中、下旬
9－10月
| 系、班主任、教研室
系教学委员会、教研室
系教学委员会、教研室
系教学委员会、教研室
学生工作部、班主任
|
5
| 课程
建设
| 1. 修订、规范06级各专业各课程的教学大纲
2. 选择有条件的课程为明年申报校优秀课程建设项目作准备
| 5－11月
9－12月
| 教研室
有关教研室
|
6
| 专业
建设
| 1. 建立与专业发展相配的教研室，完善教学工作的三级管理
2. 专题研讨：如何培养应用性本科合格人才的讨论
3. 06级本科专业培养方案的修订
4. 07年新增本科专业的调研、材料准备和申报
5. 2003级电子与科学技术专业评估准备工作
| 5月
5－6月
5－6月
5－8月
5－11月
| 系、教研室
|
7
| 实验室建设
| 1. 基础物理实验教学示范中心建设启动、制定发展计划
2. 制定或修订实验中心教学规范、中心建设等文件
3. 基础物理实验教学示范中心实验室调整
4. 理顺管理体制、理清实验教学仪器设备资产
5. 第二个省级示范中心申报准备
6. 配合学院开展学生专业基本功竞赛选拔赛
7. 配合学院开展青年教师实验教学基本功大赛预赛
| 3－4月
5－9月
7－8月（假期）
3－9月
5月起
9－10月
10－11月
| 系、示范中心
系、示范中心
系、示范中心
系、中心实验室
系、中心实验室
系、中心实验室
系、中心实验室
|
8
| 年度
总结
| 2006年质量年活动工作总结
| 07－1月
| 系办
|
教育（音乐）系“教学质量年”2006年活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实学校教学质量年——2006基础建设年的各项目标要求，以科学发展观为统领，以全面提高教师学生素质为主旨，以专业培养目标和培养规格为切实点，以课堂教学质量为突破口，加强教学管理，深化专业学科建设，提倡人人参与，重行动、重实效，全面提高本系教育教学质量。
二、目标要求
通过教学质量年活动，认真分析我系教学工作现状，深入研究提高教学质量的途径，学习、反思、行动，使全系师生在教学质量观上要有新理念，学科专业建设上要有新目标，课程建设上要有举措，教学管理上要有新力度，教师课堂教学方法上要有新策略，学生的各科学习要有新动力，实现教师和学生共同成长发展。
三、活动主题
人人创造质量，人人享受质量
四、主题释义
提高系的教学质量需要全系师生的积极参与，提高教学质量的各项措施需要落实到人人心中；教学质量的提高是系科发展的生命，是教师发展的生命，是学生成长的生命；让教师在提高教学质量中受益，让学生在提高教学质量中受益。
五、活动口号
质量在我手中，学生在我心中，学院在我胸中。
六、主要活动的内容和安排
1、教育思想学习活动（三到六月，责任人：何东亮，葛绝，王小龙）。组织教师参加学院“教学质量年”启动阶段各项活动，认真学习、讨论傅院长的动员报告，学习、讨论校外专家所做的有关高等教育质量的学术报告，组织全系教师学习研究高等教育理论和教育部关于本科教学工作的具体要求，使大家深入理解高等教育大众化阶段高等教育质量的基本要义，了解学院开展教学质量年活动的意义和基本要求，我院和我系在提高教学质量方面存在的主要问题等，以提高全系教师主动参与教学质量年活动的自觉性。
2、教学计划的修订、研讨活动（六到八月，责任人：何东亮，葛绝，王小龙）。专业教学计划是提高教学质量、实现培养目标的纲领性、法规性文件。系要组织好音乐学、小学教育、学前教育三个专业教学计划的编制、修订工作，从下到上，从上到下，深入研讨培养方案中的培养目标、培养规格、课程设置、实践性环节等，通过对教学计划的研讨和修订活动，使全系教师对教学质量有更深刻的理解，从而提高对执行教学计划、提高教学质量的自觉性。
3、精品课程的申报和建设活动（五月，责任人：何东亮，徐英）。课程是实现培养目标的重要途径，课程建设也是教学工作的基本建设。上半年，通过“心理学”精品课程的申报，激励全系教师热心参与课程建设活动，并通过这一活动，进一步明确课程的意义和功能，课程建设的基本要求，我系各门课程在建设中所存在的差距，下一步建设要做的具体工作。
4、优秀教案参展活动（五月，责任人：王小龙）。组织全系青年教师积极参加学院优秀教案展评，请我系获奖教案的青年教师介绍备课和书写规范教案的经验，帮助全体教师认识到备课和教案在提高课堂教学质量以及课程建设中重要性。
5、一堂好课评比活动（十到十二月，责任人：王小龙）。组织全系中青年教师上好一堂课，评出优秀者进行奖励，使教师了解一堂好课的标准，课堂教学各环节的主要策略，教学基本功形成的主要规律，明确课堂教学在提高教学质量中的主阵地作用。
6、教学质量监控活动（全年，责任人：教学委员）。将开学注册、课堂教学、期末考试、学生作业作为主要观测点监控教学质量。组织系教学委员听课以了解和监控教学过程中备课、上课、辅导、作业等情况；期中检查教学大纲、教学进度、教材使用、学生作业等，了解掌握教学计划执行情况；期末检查试卷命题、考试组织准备、学生复习备考等情况，把好教学质量的终端关。
7、组织第三届小学校长论坛（十二月，责任人：何东亮，王小龙）。邀请苏州市小学名校长及我系实习基地的有关校长来系参加研讨交流活动，活动主题为“适应基础教育改革需要，培养合格加特长的优秀小学师资”。通过这一活动，可以帮助我们进一步了解当前基础教育改革情况、小学师资市场需求情况、小学教育专业培养方案的可行性等，为全面提高教学质量提供决策依据。
8、组织“诚信考试、杜绝作弊”大学生自律自警活动（六月，明年一月，责任人：葛绝，王斌，徐正兴）。要求我系学生人人都要以自己诚实的劳动换取艰苦学习的优秀成绩，自律、自警、自持，把考试作为检验自己责任和品格的镜子，端正学习态度，树立良好学风。
七、保障措施
1、成立系教学质量年领导小组：
组长：何东亮
副组长：葛绝 王小龙
成员：龚友德 王斌 齐晓东 诸炜 徐英 徐正兴
2、系提供一定经费用于奖励在提高教学质量上有特出贡献者。
3、制度保证。将各项主题活动责任到人，年底进行总结检查。
软件工程系“教学质量年”2006年活动方案
为了配合学院教学质量基础建设年活动，进一步促进我系的教学工作、提高我系的教育质量，根据学院 “教学基础建设年”活动要求，特制定我系活动方案。具体措施如下：
一、加强学习，转变观念，明确目标
组织全系教师认真学习院各级教学文件和两个评估条例，开展教育教学思想观念大讨论，转变教学观念，规范教学管理，强化质量意识。落实科研要求，以科研促进教学。开展教学竞赛，提高教育质量。为迎接我院的教学工作水平评估做好准备。
二、开展自查自纠，找出不足之处
通过教师自查，了解我系的教学状态，及时纠正教学中的不规范情况。通过系部自查，找出我系在教学、科研及学科建设等方面与兄弟系存在的差距，向兄弟系学习，提高我系的教育管理，提升我系的层次。
三、规范档案建设，提高管理水平
加强学习，让每位教师都树立档案意识。对我系目前的各种各类教学管理文档进行详细自查，列出档案细目，参照评估条例，列出需要整改的项目清单，逐条加以完善，为我系软件工程本科专业高质量的档案建设做好准备。
四、加强教风建设
1. 明确教风建设的重要性
加强教风建设，是规范教学环节，提高教学质量，办好软件系的重要保证，也是师资队伍建设的需要。
2. 教风建设的内容
要在我系形成“厚德、敬业、求真、解惑”为主要内容的优良教风。
3. 教风建设的措施
1）建立师德评定制度，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。
2）各任课教师要牢固树立起教书育人的观念、积极参与学风建设，教师要对学生的学习质量负责，努力提高教学水平，增强责任感，提高教书育人的自觉性，积极维护课堂的教学秩序，有责任和义务监督学生的学习行为，检查和监督学生的出勤情况，要落实每周一次的答疑制度，按要求认真批改作业，及时了解每个学生的学习情况，帮助学生解决学习和思想上的问题。
3）辅导员、班主任要经常到课堂、到宿舍了解学生的学习、生活和思想情况，要落实各种学习管理与激励制度。
4）规范教学环节，严格按照教学计划安排教学，不得擅自减少课程和课时。精心备课，教师应以严谨的治学态度，按照教学大纲、教材的要求和对象的特点，做好备课工作，备课讲稿要规范化，备课不充分或没有备课手稿的，一律不能上课。
5）抓好教学检查工作。老师相互听课，系领导听课，召开学生座谈，了解教学情况。以教研室为单位，每学年开展一次青年教师的备课、说课、听课、评课活动。利用每学期的期中质量检查，检查教师备课情况和教学情况。
6）抓好年终考核工作。教师的教风应作为年终考核的内容之一。
7）每个老师要记工作日记，对一天的工作情况作记录，总结一天自己做了什么，学了什么新内容。
8）建设我系的网上资源。要求老师把学习资料放在网上，方便学生学习。
9）树立老师的威信和权威。老师必须不断学习，提高专业技术水平，提高教学水平及其他水平，树立老师的威信和权威。
五、加强学风建设
1. 学风建设的重要性
学风建设是培养高素质人才的重要组成部分，优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
2. 学风建设的内容
学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生的注意力集中到各方面都积极要求进步上来，树立热爱学习、学会学习、善于学习的观念，增强学习的主动性和创造性。
3.加强学风建设的措施
1）结合思想品德课，加强学生的思想政治教育工作，引导学生树立科学的理想和信念来促进学风建设。
2）结合社会实践和就业指导，使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，激发学生学习专业的积极性，促进学生的学习动力。
3）除专业教育外，还要重视学生的全面教育，应当邀请学术界知名的专家、教授，每学年举办几次学术报告会、专业座谈会或组织同学结合本专业开展学术科技活动等，培养学生的学习兴趣和创新能力。
4）学生上课实行考勤制度。印制并下发统一的考勤表，由每个班的考勤副班长负责，认真填写考勤表并请任课教师核实后签字，每周一交系办统计一次，系办每月就考勤情况进行通报并严格按有关规定予以处理。系负责教学的领导和教务秘书不定期抽查，确保考勤结果的真实性。
5）新生实行晚自习制度，并进行考勤。要求学生必须在本班固定的教室上晚自习，需要上机学习或在图书馆学习等情况必须请假。安排系老师轮流值班，老师记录自习情况，统计缺席学生，并将缺席学生的名单通报给相应的班主任老师。
6）加强我系学生个人电脑的管理，引导学生使用电脑访问我系的学习资源。要求老师把与课程相关的学习资料放在网上，也可以放习题中的难题的解法，学生也可在网上提问，老师通过网络答疑。开发学生多方位的学习环境，提高学生的学习兴趣。
7）严格考风考纪，维护考场秩序。考风是学风的关键，抓好了考风，学风中的很多问题就可解决。每学期期末考试之前，在全系师生中开展一次考风考纪的宣传教育活动，加强对违纪现象的处罚力度。同时，要召集任课教师召开有关考风考纪的专门会议，加强师德教育，杜绝个别教师在命题、考试、评卷、打分等过程中出现有违师德、有失原则的行为发生。
8）加强实验机房管理。对实验机房的安全、网络内容、开放时间等进行集中检查，找出存在的问题和隐患，坚决取缔各类实质性“网吧”。制定了机房管理条例，对学生违反规定作出处理。
软件工程系教学质量基础年2006年活动方案
序号
| 主 题
| 活 动 内 容
| 时 间
|
1
| 教学质量年
活动启动
| 1、参加院教学质量年动员大会
2、在系网页上开辟“教学质量年”活动专栏
| 3月
4-6月
|
2
| 教学思想
讨论
| 1、制定2006年度系教学质量基础建设年活动方案
2、专题学习：
傅院长在“教学质量年”动员大会上的报告
《常熟理工学院教师教学工作规范》
《普通高等学校本科教学工作水平评估指标详解》
《常熟理工学院教学过程标准化建设指导性意见》
《江苏省学士学位评审条例》
3、专题研讨：教师如何适应教学新要求
| 4-5月
4-5月
5月
|
3
| 制度建设
| 1、学习兄弟系本科教学管理文件体系
2、构建软件系本科教学管理文件体系
| 4-9月
4-12月
|
4
| 系科档案
建设
| 专题学习：常熟理工学院迎接本科教学工作水平评估建档材料指南
1、 2005-2006学年第1学期期末存档试卷自查
2、 教学管理文档自查，列出整改清单要目
3、 规范整理本科档案细目
| 4-5月
4月
4月
4-12月
|
5
| 教风学风
建设
| 1、青年教师教案评比
2、系科优秀教师示范课
3、青年教师会课、集体评课
4、系级青年教师导师制（教学导师、科研导师）
5、系教学状态调研：学生座谈会、教师座谈会
6、专题研讨：各年级大学生生涯设计
| 4-5月
11-12月
11-12月
4-10月
4-5月，10-11月
3-5月，9-10月
|
6
| 专业建设
| 1、成立系专业建设指导委员会
2、2006级专科专业培养方案、教学计划的制定
3、安排科研要求
4、筹建软件工程教研室
| 5-10月
5-9月
9-10月
5-12月
|
7
| 课程建设
| 1、制订教学大纲和实验大纲
2、校级合格课程申报
3、教材使用情况清理
| 4-6月，9-12月
5-9月
5-9月
|
8
| 实践基地
建设
| 1、制定软件04级实践方案
2、实践基地建设
| 5-9月
5-12月
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艺术设计系“教学质量年”2006年活动方案
序号
| 工作主题
| 活 动 内 容
| 时 间
| 负责人或组织
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1
| 教学质量年
活动启动
| 1、 传达学院开展教学质量年活动的决定。组织教师学习有关开展教学质量年的文件。
| 3月下旬
| 季嘉龙
钱伟明
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2、 动员教师积极参与活动，明确工作任务。
|
2
| 组织落实
| 1、 建立系教学质量年活动领导小组。
| 3月下旬
| 季嘉龙
|
2、 落实系学术、教学委员会工作制度。
| 4月
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3、 建立系专业建设指导委员会。
| 5月
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4、 教学信息员队伍建设。
| 4月下旬
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5、 理顺实验室组织机构，明确责职。
| 4月下旬
|
3
| 管理制度
| 1、 系目标管理
制度
| A、 制订设岗聘任方案。
| 3月下旬
4月
5月
| 系目标管理、聘任工作领导小组
|
B、 公布岗位设置情况、上岗条件及岗位目标任务。
|
C、 个人申报应聘。
|
D、 聘任考核
|
E、 公示聘任结果。
|
F、 明确岗位职责及目标任务，聘任上岗。
|
2、系教学管理文件体系。
| 3月-6月
| 系 办
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3、 建立系教学质量评估体系。
|
4、 制订教研室建设规划
| 3月
| 教研室
|
5、 制订实验室、实训基地管理条例。
| 4月
| 实验室
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6、 制订艺术设计系教师教学规程
| 5月-6月
| 系 办
|
4
| 教风学风
| 1、 本系教学状态摸底抽查
| 5月
| 系 办
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2、 教师教学规范执行情况检查
| 6月
| 系教学委员会
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3、 专业考试试卷评定情况检查
| 7月
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4、 教学效果评检展览
| 6月下旬
| 教研室
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5、 期中质量检查
| 5月
| 系 办
|
6、 落实听课制
| 3月开始
| 教研室
|
7、 40以下青年教师教案评比
| 5月
| 教务处
|
8、 学生课堂纪律检查
| 每月一次
| 系学生工作小组
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9、 举办专家论坛
| 每学期1周
| 系教学委员会
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10、学生作业规范体系制订
| 5月
| 教研室
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11、毕业设计(论文)中期检查
| 5月
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12、毕业设计(论文)答辩
| 6月中旬
| 系教学委员会
|
13、优秀毕业设计(论文)评比
| 6月下旬
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14、毕业设计(创作)展览
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15、教师艺术实践成果汇报展
| 12月
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5
| 专业建设
| 1、 确定本年度引进人才名额，上报人事处
| 4月
| 系教学委员会
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2、 系合格课程申报工作
| 5月-6月
| 系教学委员会
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3、 省级特色专业申报工作启动
| 5月
| 教研室
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4、 05级模块式学分制启动
| 5月
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5、 06级本、专科专业培养方案制订
| 5月-6月
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6、 沪宁沿线兄弟院校本科专业建设学习
取经
| 6月、10月
| 系 办
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7、 与英国南安普顿大学合作办学启动
| 6月
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8、 艺术设计专业方向、美术教育专业培养规格研讨会
| 10月
| 教研室
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6
| 实践工作
| 1、 教师艺术采风实践
| 8月
| 系 办
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2、 实训室设备添置
| 5月、10月
| 实验室
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3、 实训室调整
| 9月
| 实验室
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4、 同上海东圆技术发展有限公司签约及中国室内装饰协会苏南培训基地挂牌。
| 5月
| 系 办
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5、 同常熟市政工程设计院签约，共建景观设计实训中心。
| 5月
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6、 常熟市美术馆实习基地挂牌
| 5月
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7、 曾园写生实习基地挂牌
| 10月
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8、 协办《服装店》杂志签约
| 9月
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9、 实践基地建设研讨会
| 12月
|
本期报送：院领导，各系、各部门
本期印数50份
