为进一步落实疫情防控期间线上教学工作，材料工程学院围绕线上教学活动的开展，按照“标准不降、保证质量”的原则，着力强化学生的线上学风建设，多措并举保障线上教学有序开展，提升学生在线学习效果。

精心备课，保障课程平稳运行

学院全体教师积极应对特殊时期下的教学要求，认真学习，精心备课，熟悉掌握各类网络教学平台的操作方法和使用方法，提前将PPT课件、电子教材、习题等相关资料上传教学平台，丰富课程资源。同时，通过QQ群或微信群建立班级课程群，做到“一课一群”，及时为学生答疑解惑，强化师生互动。

营造学习氛围，激发线上学习动力

召开“开学第一课”线上主题班会，帮助学生认识线上学习的重要性和必要性，同时对线上课堂的相关操作详细说明，引导学生做到“在家如在校、停学不停课”，端正学习态度，提升学习自觉性，真正适应并实现“宅在家”向“学在家”的转变。

加强管理，落实日查周报制度

由学院领导带头，与辅导员、班主任深入网络课堂，实时在线听课，了解学生上课情况和教师授课效果；成立以学生干部为主要成员的网络学习督查队，建立学院—年级—班级联动督查机制，每日做好线上课程的签到与考勤，每周汇总通报，对上课迟到、旷课的学生及时跟踪，督促学生保证课堂学习效果。

朋辈分享，强化身边榜样引领

开展朋辈课堂，通过线上举办“我的青春故事报告会”、优秀学生事迹宣讲等活动传递青春正能量，充分发挥优秀学生在学风建设中的榜样示范作用，让学生从“学霸”们的经验分享中学会调整心态、做好规划、改善方法、严格自律，找到居家学习的好状态。

精准帮扶，提升自主学习能力

学院提前摸排偏远山区、家庭经济困难等网络学习存在困难的学生，保障线上学习一个不落；掌握学生在线学习情况，及时解决在线学习过程中的各类问题，确保线上学习不掉线；针对学业困难学生，通过开展线上学习经验交流、结对帮扶等形式互相分享学习方法，相互督促，形成互帮互助的良好氛围。

注重反馈，确保授课效果良好

通过线上学风座谈会、课程群、学习督查员等形式广泛收集学生反馈意见，了解线上教学的课堂情况，掌握学生学习动态，就课堂表现、师生互动以及存在的问题和建议等内容，及时与任课老师沟通交流，保证课程学习质量和效果，确保教学质量不降低，教学效果不打折。