2018年12月20日 A6版
高校法治教育要精准有效
增强大学生的法律意识，提高大学生法律知识水平，是建设法治社会的重要举措，因此绝大多数高校都开设了法治教育的课程，向大学生普及法律知识。虽然近年来各高校从机制体制财力等方面不断加强对大学生的法治教育，但实际效果与达到的要求还有不小的距离。因此，有效提高大学生的法律意识迫在眉睫。
笔者以为，对在校大学生的法治教育应该做到以下几点：
形式要创新
高校法治教育不能局限于仅仅由教师授课这一途径，必须要以广大师生喜闻乐见的内容多渠道开展普法宣传工作。例如辩论竞赛、举案说法、电影电视等，有条件的还可以走进公检法等单位，去实地体验。学生在丰富多彩的活动中，潜移默化地接受法律知识，普法的效果会更好。
内容要接地气
大学生比较关注社会热点事件，因此在举案说法时用最热点事件来说法效果会更好。比如，万州事件后，可以和同学们讨论“危害公共安全罪”的构成要件是什么？为什么又是看上去并没有严重后果的行为却要受到刑事处罚？通过对热点事件的分析，学生学得快、记得住、能理解。
心理咨询要跟上
很多与大学生有关的悲剧往往是因为情感问题、性格问题。因此，一定要重视对大学生的心理疏导。由于这代大学生大多是独生子女，心理承受能力、与人交往能力相对较弱，一遇到问题，就容易产生极端情绪，采取非理性方法，导致悲剧的发生。这就要求高校要把心理咨询作为一个常态工作予以高度重视，不仅要有专业的心理专家，更要有主动“服务”的意识，对重点人员、重点学生要及时有效地干预，防患于未然。当然，在干预的同时，也要及时与学生家长联系，共同做好学生的思想工作。
