5月19日至20日，由东北师范大学主办的“第五届东西方教育互惠学习国际会议”在长春召开。本届会议的主题是：“深度学习·课堂研究”。人文学院闫祯教授应邀参加了会议，并做了《基于核心素养的课堂教学深度学习能力培养研究》的专题报告。
闫祯教授立足自己对核心素养的研究出发，针对当前学生学习中存在的浅表学习现象，阐明培养学生深度学习能力是新时期课堂教学的基本要求。他在在对相关案例进行分析的基础上，以教育学理论为基础，应用逻辑学的原理，探索了培养学生深度学习能力的内涵、类型及功能，建构了以推理能力、概括能力、简化能力和反馈能力为内容的深度学习能力培养的基本策略，以推进基于核心素养背景下课堂教学中对学生深度学习能力的培养。
闫祯教授发言引起了与会专家、学者的共鸣，在互动提问环节，东北师范大学知名教授马云鹏先生做了深入的点评，会务组还给他颁发了荣誉证书。闫祯教授代表学校参会，并通过专题报告较好地传递了我校在基础教育领域研究的成果，扩大了学校的影响，对促进我校教师教育专业的发展具有重要的意义。
（闫祯/摄影 陈清森/供稿 张幼良/审核 志刚/编辑）
