9月19日下午，人文学院在成道楼305会议室召开青年教师座谈会，学院班子成员、35周岁以下青年教师和近三年引进的新教师参加会议，本次会议的主题为“树立四个意识、合理规划人生”。会议由学院院长顾永安教授主持。

首先顾永安院长代表学院对召开青年教师座谈的目的、意义进行了说明，青年教师是学院未来发展的希望和动力，是学院建设的生力军，为促进青年教师快速的成长，学院设立了“教工驿站”，实行“导师制”，从不同角度不同层面关心青年教师的融入和发展问题。闫祯副院长重点强调了教学规范、教学质量的提高、课堂管理、学院文化等四个方面，希望青年教师主动融入学院、学校的文化，处理好单位、家庭、同事、学生与自己工作之间的关系，积极主动地发展自己。徐菁菁副院长通报学院青年教师的科研情况，认为青年教师科研压力较大，同时也是动力，撰写论文和申报科研项目要提前准备，多向有经验的老教师请教，积累科研经验，早点出成果。顾国梅副书记就班主任工作强调了规范、目标、落实、成效四个方面，希望青年教师利用自己的优势多和学生交流，了解学生的想法，有针对性地做好学生工作。

随后，青年教师纷纷发言，主要集中在课堂教学、科研工作及自身发展方面。认为课堂教学的质量有待提高、方法有待改进，科研压力较大。不少青年教师也反映自己的专业水平和能力急需提高，需要学院的支持和院内专家的指点和引领。大家普遍认为，尽管目前都面临一些生活工作的压力和专业发展的难题，但是都会以积极的心态面对，化压力为动力，以加倍的努力完成蜕变，为今后的发展打下坚实的基础。

党委书记张幼良教授在发言中讲到，青年教师成长成才，应该树立四个意识：一是规划意识。有谋划，才有目标，有目标，才有动力；二是要有主动意识。主动是一种积极的心态，唯积极，才有精神，唯精神，才有品格；三是要有规矩意识。如何做人，如何做事，如何相处，如何发展，守规矩是前提；四是要有合作意识。合作博弈，共竞共进，立人达人。

最后，顾永安院长代表学院提了三点希望，一是树立规范意识，管理好课堂，把学生课堂规矩立起来、把学生吸引到前排来、教师从讲台上走下来、让学生抬起头来、与学生深度互动起来、让学生眼睛亮起来、让学生课后忙起来；二是制定科研计划，接受大师的熏陶、良师的指导、严师的要求，善于挤时间，对自己“狠”一些，多出成果；三是要多交流，多沟通，增进相互之间的了解，共同进步。

据悉，人文学院党政非常重视人才引进工作，更重视引进后的引导、支持工作，从学院层面上制定了相应的制度，配备校内外导师，加强指导，鼓励青年教师参加学术会议、学术研讨等，给予经费支持，帮助青年教师在教学、科研等方面快速的成长。