12月1日晚，人文学院开展“与名师面对面”教学沙龙活动，活动邀请到了全国教育系统劳动模范、语文教育艺术研究会会长、特级教师钱梦龙，清华附中语文特级教师、中国语文报刊协会课堂教学分会副会长、全国初中语文名师工作室发展联盟理事长王君，中国语文报刊协会课堂教学分会常务理事、上海市特级教师朱震国，云南省语文特级教师、首批正高级教师、中国语文报刊协会课堂教学分会副会长周丽蓉，上海市语文特级教师、全国语文报刊协会课堂教学研究会常务理事、上海市写作学会常务理事郑朝晖等几位名师为四百余名人文学子分享卓越语文教师的成长之路。

朱震国、王君、周丽蓉、郑朝晖四位老师通过圆桌讨论的形式，为观众带来一场精彩的思维碰撞，也为人文学子提供与名师面对面交流的宝贵机会。沙龙由朱震国老师抛出主题“卓越语文教师培养的理论与实践”， 并结合自身的工作实践指出“让文字生成为阅读者、学习者的一种见识，这是我们作为教师的专项职责，我们的教学只有先‘生活’着，语文才有所附丽。对于学生，语文就是生活的一种‘预演’，至少从心理体验的角度看，作为语文教师可以有这样的一种自负和担当。”王君老师结合自身经验强调教师“自我成长”的重要性，她认为文本解读是语文教师成长的第一要务、观课评课是语文教师提升自我的手段、阅读和反思是语文教师成长的关键，她告诫学子们只要好好修炼自己，慢慢成长自己，就一定会成为最幸福的那个语文老师。周丽蓉老师则认为“教师要在学生成长过程中促进自身发展”，指出周老师“教师在专业理论功底和业务能力提升的同时，也能在工作中找寻到教师特有的幸福感”。面对人文学生的“如何把握课程趣味性与课堂高效性的关系”、“教师如何在学生缺乏语文素养的情况下推进课程”等困惑，名师们的回答皆围绕钱梦龙先生的“三主”思想，勉励他们在未来教学实践中牢抓学生主体地位。钱梦龙在解答学生“如何培养学生诗歌创作能力”的问题时表示，语文教师要把读书热情传递给学生，培养学生的读书兴趣，让学生们多读书、好读书、读好书。

参加沙龙的汉语言文学专业学生沈思恒表示：这次聆听，使我们的内心起了不小的波澜，助我们找到教师成长的正确方向。据悉，卓越型中学语文教师培养是高等教育大众化阶段，人文学院对自身人才培养使命的规格定位，也是对地方迫切需求中学语文教师高层次人才的有力应答。围绕“卓越”这一“靶心”问题，人文学院以“立德树人”为指导思想，以应用型人才培养为基调，以“五项核心技能训练”为重点，以“社会实践能力培养”、“文化创意能力培养”为辅助，不断培养理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识扎实、教学技能突出的创新型、复合型、应用型中学教师。为培养精致实用的应用型人才，在培养模式和教学改革实践中，学院注重开展校校、校企、校地、校政的合作教育，开展多形式多途径的国际化教育教学活动，学生的考编率和高质量就业率不断上升，毕业生和家长的满意度较高，在校内外享有良好声誉。

活动现场

著名语文教育家钱梦龙回答学子问题