为准确把握学生心理健康状况及变化规律，建立大学生心理档案，关爱大学生心灵成长，帮助新同学更好地适应大学生活，近日，学生处心理健康教育中心采用心海软件系统，完成了2018级新生心理测试工作。全校12个学院共5476名2018级学生参加测试，施测率为：100%。其中大多数题目贴近现实，同学们积极配合，自始至终以严谨认真的态度完成测试。

心理测试采用症状自评量表（SCL90）和大学生人格问卷（UPI）两个量表。症状自评量表（SCL90）对有心理症状的人有良好的区分能力，是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的，可用于检查被试者是否存在身心疾病。从SCL—90测试结果看，正常人数为4965人，占总人数的90.66%，异常人数为511人 ，占总人数的9.34%。该比例比2017年有所增加。

大学生人格问卷（UPI）是测量大学生心理健康水平的一个重要量表，主要用于大学生心理健康水平的评价、大学生心理问题的筛查、心理健康的动态观察等。高校学生心理工作中，测试结果凡是符合第一类筛选标准的学生，一般要求约请面谈。从UPI测试结果看，符合第一类筛选标准的人数共871人，占所有施测人数的15.91%。测试结果显示，我校大学生心理异常发生率呈现增长趋势。

常熟理工学院历来重视大学生心理健康教育工作，并努力做出积极探索。曾提出“关爱心灵从入校开始”，自2006年起，每年坚持开展新生网络在线心理测试及电子心理档案建立工作，体现了大学生心理健康教育工作重在预防，防重于治的原则，有助于全面、客观地分析、掌握新生的心理健康状态，提高大学生心理健康教育工作的针对性和实效性。后期将针对不同群体的新生开展心理访谈、个体心理咨询、团体心理辅导、专题讲座等心理咨询服务工作，进一步提高学生的心理素质和心理健康水平，引导学生健康成长。