4月9日，“励行者”成长实践团成立仪式暨培训会在东湖校区一站式学生社区举行。学生工作处、师范学院相关老师以及30余名“励行者”成长实践团学生成员参加活动。

学生工作处副处长陈新详细介绍了“励行者”成长实践团的成立背景、团队使命及服务内容。她表示，“励行者”不仅是一支实践团队，更是一个让家庭经济困难学生“站起来”“走出去”的平台。团队成员可以用自己的声音讲述文化故事，用自己的行动传递温暖，让地方文化、校园文化传播得更加深远，把资助政策送到更多需要帮助的人身边。这不仅是学校资助工作的创新举措，更是学生从“受助者”成长为“助人者”的重要一步。她希望团队学生当好文化传播员、校园代言人和爱心接力员，在今后的团队工作中，多学多问，大胆创新，传递更多温暖和力量，为地方文化传承和校园精神传播注入新活力。

师范学院邓根芹老师为实践团成员作第一次专题培训，使同学们更加深入地了解常熟历史脉络、风土人情及文化精神。后续，邓根芹老师将通过文化类讲座以及文化遗存、地标等实地教学方式，为团队学生开展“理论+实践”的系统培训，帮助团队更深入理解地方文化内涵，更快掌握实地讲解技巧，为后续项目开展打好基础。

“励行者”成长实践团知行项目是学生工作处与师范学院合作设立的发展型资助育人特色项目，项目以“文化传承”与“资助育人”为双核，架设校园与社会的桥梁，为家庭经济困难学生搭建践行责任、传递温暖的实践平台。团队学生担任文化宣讲员与政策宣传员，通过地方文化宣讲、校园精神传递、资助政策普及和资助暖心活动组织参与等，增强文化认同感与感恩意识，实现“受助—自助—助人”的爱心循环。“励行者”成长实践团于3月19日发布招募令，吸引了众多热心文化宣传及服务的大一学生，最终确定36名学生成为团队成员，他们不仅具备良好的语言表达和沟通能力，更怀揣着对文化传承与宣传服务的热情。

据悉，学校正着力打造“展翅风华”发展型资助育人工作体系，通过项目化运作、精准化培育，切实提升了育人实效。未来，学校将持续深化“励行者”等资助育人特色项目建设，进一步完善发展型资助育人体系，创新帮扶形式，拓宽育人渠道，努力打造具有示范效应的资助育人品牌，为学生的全面成长提供更有力地支持。