为深入贯彻落实学校、家庭、社会协同育人工作要求，切实做好校家联系工作，构建多元协同育人机制，学校在新生入学前后组织开展校家协同活动，构建覆盖全体新生的协同育人网络，助力学生健康成长，为培养高素质人才奠定坚实基础。学生处与各学院以家长学校、家长论坛、家长开放日等形式，结合学院特色和学科特点创新开展系列活动，积极探索校家协同育人新模式，共同护航苏工学子成长成才。

（一）家长学校：为家长参与提供精准赋能

学校抓住新生入学关键时间节点，深入分析新生常见的焦虑、适应困难等心理问题，推出《学生家长心理手册》，开展家长心理健康宣传和教育，详细解读大学生心理发展特征和心理状态，分享亲子沟通技巧、家庭常见心理问题及调适建议。指导家长在电话、视频等亲子沟通过程中细心观察学生身心变化并给出正面引导，更好地帮助新生顺利度过入学关键期。运用微信平台推进“家庭教育指导服务通”，随时提供心理健康“家长热线”、家长咨询邮箱和家庭教育学习资源包等贴心服务，构建家校共育的心理健康支持网络。面向中外合作办学项目学生家长，邀请留学归来优秀学生开展成长经历和沟通经验分享，实现“因班制宜”精准沟通。家长学校通过丰富全面的课程内容设置、广泛典型的案例分享，让家长掌握与学生沟通的科学技巧和方法，更让家长深刻认识到校家协同育人的重要意义，为家长主动参与校家共育实现高效赋能。

（二）家长论坛：拓展协同育人经验视角

家长论坛是倾听家长需求、沟通育人经验的重要平台。各二级学院创新采取线上线下融合讲、家长学生一起讲、老师家长互动讲等多种形式，围绕学生成长、专业学习、社会实践、就业创业等方面组织家长开展深入探讨。有学院邀请具有本学科专业背景的新生家长代表开展专业认知教育，围绕“学什么”“怎么学”“能做什么”等主题分享经验，鼓励家长们引导学生自主规划学业职业，培养独立思考和解决问题能力。家长们围绕“如何平衡学业与兴趣发展”“家校沟通的有效频率”等话题展开互动交流，促进了家长与学校之间、家长与家长之间的互信互助，鼓励家长主动参与家校共育，形成了学校引导与家庭支持的教育合力。

（三）家长开放日：扩大1+1+N共育“朋友圈”

面向家长举办校园开放日活动是构建“学校—家庭—学生”三方信任联结、推动教育协同的关键举措。学校围绕学科建设和人才培养，深度结合校企合作平台，在做强家、校两方协同的“1+1”共育基础上，扩大合作企业、产业平台等“N”资源优势，建设全方位、宽领域开放共育“朋友圈”，增强家长对学校应用型人才培养的理解和认同，实现家校协同价值一致、路径一致。有学院组织家长与学生互换身份体验“在校园的一天”。在实地体会学校提供的生活关怀、教学服务和就业支持后，家长更加理解学生并给予针对性支持。部分学院把校园开放与学科专业特色紧密衔接，以“实地参观、互动体验、就业解读”三大模块为主题带领家长走进专业实验室、实训中心，展示最新教学科研成果，让家长直观了解学生在校学习条件与环境，准确把握专业发展方向。其中有的学院组织新生及家长实地参观与行业巨头共建的产教融合中心，家长切身体会到学校在人才培养过程中与产业、与行业的紧密联系，对学校立足新型工业大学建设产生深刻认同，自觉关注学生实践能力和创新意识的培养塑造。

下一步，学校将进一步深化校家社协同，通过线上线下结合的方式建立学生在校学习生活情况定期反馈机制，引导家长树立正确的教育观念。通过多种途径提高校家交流频次、强化沟通深度，共同关注学生成长与发展，多方努力形成育人合力，打造“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人新格局。