迎接学士学位授予权评审工作简报第八期-苏州工学院新闻网

迎接学士学位授予权评审工作简报第八期

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p>
常熟理工学院迎接学士学位授予权评审<o:p></o:p>
工作简报<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
第 8 期<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<DIV align=center>
<TABLE class=MsoNormalTable style="MARGIN: auto auto auto 42.7pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; " cellSpacing=0 cellPadding=0 border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 232.7pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=310>
常熟理工学院迎评工作领导小组办公室编<o:p></o:p></TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 198pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=264>
 <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="15" Month="12" Year="2006">2006年12月15日</st1:chsdate><o:p></o:p></TD></TR>
<TR style="">
<TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 430.7pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=574 colSpan=2>
<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:shapetype id=_x0000_t75 coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 21600 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f></v:formulas><v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"></v:path><o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"></o:lock></v:shapetype><v:shape id=_x0000_i1025 style="WIDTH: 425.25pt; HEIGHT: 13.5pt" type="#_x0000_t75"><v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\new\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.png" o:title="未命名-1"></v:imagedata></v:shape><o:p></o:p></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
学位迎评材料组深入研讨学士学位评审指标<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="12" Month="12" Year="2007">12月12日</st1:chsdate>下午，校学士学位迎评材料组工作会议在行政楼二楼会议室召开，来自教务处、发展处、学生处、教学质量管理办公室等部门的负责人，就如何准确解读学士学位评审指标展开理论研讨，提出不少真知灼见。朱林生副院长参与了研讨活动。 <o:p></o:p>
对照评审指标体系中的二级指标，材料组成员阐述了自己对评审标准的理解，并对支撑材料目录中相关条目列出的必要性、合理性、先后的顺序、主次关系等问题进行了探讨。会上，成员们各抒己见，会场气氛活跃，掀起了一个个讨论的高潮。<o:p></o:p>
如何恰如其分地论述“学校定位准确”和“办学特色明显”等关键词成为了研讨会热点话题。教务处<st1:PersonName w:st="on" ProductID="张敏中">张敏中</st1:PersonName>教授认为对“学校定位”的正确认识和对“办学特色”挖掘、提炼，是所有材料工作的统领，以下各级指标均是对此的具体论述和支撑。他回顾了吴启迪副部长关于《新建本科院校科学定位是关键》的讲话内容，并结合我校许霆书记《关于我院发展战略的思考》的讲话资料，解析了我校的服务区域定位、人才培养目标定位、专业学科定位、服务方向定位和发展目标定位，提出了对“办学特色”的看法。<o:p></o:p>
参会的材料组成员还就人才培养方案与培养目标的符合度、教学计划与执行、教学改革与建设、教材建设、教学质量监控、教风、学风建设等指标进行了深入探讨。<o:p></o:p>
历时3小时的理论研讨活动，成员们在碰撞中相互启发，在探讨中相互交流，成为再学习、再提高的过程，是统一思想、凝聚共识的过程，这将在推进评审材料整理工作和加强教学管理制度建设中发挥重要作用。<o:p></o:p>
（迎评办/供稿）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
朱林生副院长与中英合作班同学亲切交流<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
我校艺术设计系与英国南安普敦温彻斯特艺术学院共同开设的中英合作班是我校升本以后的第一个国际合作项目，该项目经省教育厅批准，招生计划纳入江苏省招生计划，采用“2＋2”培养模式。目前，17名学生在我校的学习已近一学期，为了深入了解同学们的学习现状，解决同学们在学习、生活等方面遇到的各种问题，12月13日下午，朱林生副院长前往艺术设计系和中英合作班的同学们进行恳谈，一同参加交流的还有发展处俞林华处长、教务处沈宗根处长。<o:p></o:p>
恳谈交流活动在合作班教室进行。俞林华处长首先简单介绍了中英合作项目情况，随后朱林生副院长通报了近期赴英国南安普敦温彻斯特艺术学院考察交流的情况，朱院长说，合作双方非常重视这个项目，就我校而言，一直是尽最大可能地给同学们提供最好的教学条件，尽最大可能地改善同学们的学习环境，目的只有一个，就是要帮助同学们更好地完成前两年的学业，能够顺利地到温彻斯特艺术学院继续深造。就英方而言，非常珍惜和我校的合作，决定下学期派专业教师来我校给同学们授课。朱院长指出，下一阶段，学校将继续探索合作班的培养模式，适当调整课程设置，大力推进教学改革，进一步改善同学们的学习环境。接着，三位领导分成三组和同学们进行面对面的恳谈。部分同学希望学校能够提供英文图书报刊资料，希望学校能够帮助解决宿舍和教室的网络问题，便于大家浏览英文网站、查阅英文资料，希望学校能够在课程设置方面做得更合理。三位领导认真倾听同学们的心声，耐心回答同学们提出的问题，并将同学们所提的意见记录下来，朱院长表示，同学们所提意见会尽快协调解决。最后，三位领导将自己的联系方式留给了同学们，希望大家在以后的生活与学习中遇到问题及时反映交流，保持沟通渠道的畅通。<o:p></o:p>
恳谈结束后，朱院长与两位处长还就中英合作班的办学情况和艺术设计系的领导进行了沟通。<o:p></o:p>
（校办/供稿）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
 <o:p></o:p>
校第二届青年教师实验教学基本功竞赛决赛举行<o:p></o:p>
 <o:p></o:p>
我校第二届青年教师实验教学基本功竞赛决赛正式拉开序幕，共有十名青年教师经系科初赛脱颖而出成为此次角逐的主力。<o:p></o:p>
在预备会上，评委会就本次竞赛主题和意义达成了共识。籍此竞赛活动，引起全校对实验教学的足够重视，并有意识地推动实验室建设和实验教学改革总体目标的实现，也就是要“树立以能力培养为核心的实验教学观念”，“建设高素质实验教学队伍”，“构建有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系”、“建设装备精良、资源共享、开放服务的实验教学环境”。<o:p></o:p>
赛前工作短会后，赛事分理科、工科两组同时拉开战幕。参赛教师都作了充分准备，讲解细致，重点突出，实验目的、要求、步骤清晰，实验小组成员分工明确。评委老师检查了学生实验预习情况，以往实验报告批阅情况和实验室环境，对实验巡回指导过程中师生的互动交流做了详细的记录，并就实验细节以及对实验教学的认识与参赛教师进行了交流。
比赛结束后，评委们普遍认为此次竞赛活动不但能检阅青年教师的业务水平、实验教学能力，通过现场观摩、把脉、诊断和研讨，还将对我校实验教学现状有较为全面的了解，有助于形成实验教学改革及实验室建设的较为清晰的工作思路。
据悉，获得竞赛一等奖的是宁春花；获二等奖的是顾江、邹萍；获三等奖的是葛小琴、王伟、王立新；获优胜奖的是孟涛、栾明明、徐艺丽、周平。 <o:p></o:p>
 （教务处/供稿）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
校首届职业生涯设计大赛落下帷幕<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
 <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="13" Month="12" Year="2007">12月13日</st1:chsdate>下午，我校首届职业生涯设计大赛决赛在校东湖校区小报告厅举行。经过初赛和复赛的筛选，共有10名选手参加了决赛。本次决赛的评委由常熟市经济开发区人事局局长华建平先生等8位校外人力资源专家担任。他们对10位选手的表现进行认真、公平的评分，并对选手们的表现给予精彩点评。评委们对选手们的充分准备、参赛态度以及比赛中的精彩表现表示赞赏，同时他们也对选手们表现出来的问题进行了分析、评价，并提出了很好的建议。<o:p></o:p>
本次决赛共分三轮进行：<o:p></o:p>
第一轮为职业生涯设计书陈述。决赛选手通过现场演示照片、幻灯片、实物、图片及多媒体等方式陈述自己的规划书。选手陈述结束，评委们分别从不同的角度对选手进行了提问，选手对问题逐一进行了回答。经过评委们的打分评选，教育系小教03班徐研同学夺得此轮第一名，获最佳表达奖。<o:p></o:p>
第二轮为角色扮演。参赛选手身穿职业装用多种形式和方法展现自己职业生涯设计书内所选的职业角色，并对其进行讲解和解释，通过模仿自己所选职业生涯中的一个片断，选手们加深了对该职业的了解。角色扮演结束，评委对每个选手进行了点评，点评内容包括第一轮选手的陈述、问题回答和第二轮的角色扮演等。评委精彩的点评为选手们上了一堂生动的就业指导课。经过紧张的角逐，教育系小教03班徐研同学表现出众，再此夺得此轮第一名，获最具职业气质奖。<o:p></o:p>
第三轮为才艺展示。选手们展示了自己的特长和爱好，选手们的歌声、相声、拉丁舞和健美操表演、朗诵等得到评委和观众们的阵阵掌声。人文系中文042班顾茵同学的一首《幸福万年长》表现突出，夺得此轮第一名，获最佳人气奖。<o:p></o:p>
经过三轮的紧张角逐，教育系小教03班徐研同学技压群芳，夺得决赛第一名，获一等奖。其他选手分获二三等奖。
三轮比赛结束后，常熟市东南开发区经发局副局长<st1:PersonName w:st="on" ProductID="朱卫东">朱卫东</st1:PersonName>先生对本次决赛进行了点评。朱副局长对选手们的表现给予了充分的肯定，他希望有更多的同学参加这样的比赛，为自己进入社会提前做好准备，同时他建议选手们多了解岗位的要求、尽可能多参加社会实践、多了解所想从事的行业或岗位对人才的具体要求。<o:p></o:p>
（何龙山/撰文）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
化学与材料工程系学位迎评进入实战阶段<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="13" Month="12" Year="2007">12月13日</st1:chsdate>下午3：00，化学与材料工程系召开学位迎评工作组会议，会议对迎评工作的开展进行了具体的部署。会议由组长袁荣鑫主任主持，系班子成员全部到会，迎评工作领导小组、迎评办全体成员参加了这次会议。袁主任宣布该系迎评工作进入实战阶段，迎评办公室从<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="14" Month="12" Year="2007">12月14日</st1:chsdate>起正式运转。<o:p></o:p>
早在11月份，该系就已经着手做好“迎评”的学习和筹备工作，领导班子召开了专门研究会议。12月6日在全系教师例会上做了迎评动员，落实了组织机构和人员分工，要求各责任人分头研究迎评材料目录，熟悉工作。<o:p></o:p>
会上，袁主任进一步阐释了迎评工作对系科建设的重要性，要求大家以高度的责任心，认真、细致、扎实地开展工作，必须把“迎评”当成是一项“事业和工程”来完成。系科专门配备一间办公室、一台电脑、三名教师和专项经费，保证迎评工作的顺利进行。会议还要求迎评办公室把材料盒分门别类做好标记，以便存放收集的资料。<o:p></o:p>
最后，各责任人针对学士学位授权专业评审材料参考目录进行研究和剖析，并就其中一部分难题展开了讨论，老师们发言积极、气氛热烈，真正融入到了迎评工作的实战中。 <o:p></o:p>
（高瑛/撰文）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
化学与材料工程系组织教师深入海虞化工园调研<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
近日，化学与材料工程系组织教师前往海虞镇化工园调研，受到了该镇党委副书记孙健和镇长助理陈立新的热情接待。<o:p></o:p>
在海虞镇氟化学工业园，老师们首先参加了江苏省高科技氟化学工业园经济展示厅，并听取了工作人员的详细介绍。据悉，氟化学工业是该镇工业经济中一个重要产业，氟化学工业生产基地现已形成规模，目前已吸引了日本大金、法国阿托、美国杜邦、上海三爱富公司等国内外知名氟化工企业集团前来投资。优惠的政策和良好的环境给投资者提供了创业舞台，各类企业得到了迅猛发展，台湾华新丽华、日本大金、法国阿托、上海三爱富等公司纷纷加大投资力度。海虞的氟化学工业园已经成为国内知名的化工园区，并形成了三大循环经济链。<o:p></o:p>
紧接着，老师们参观了海虞镇成果展示厅。通过工作人员的讲解，老师们了解到海虞镇已经形成了以服装、化工、特殊钢为支柱的产业的经济格局。服装产业作为海虞的传统特色富民工程，目前全镇拥有服装、印染等企业500多家。通过几年来的积极引导、扶持，创立了“秋艳”、“龙达飞”、“人立”、“红杉树”、“特别特”、“啄木鸟”等一系列知名品牌。海虞镇还高度重视城市化规划建设和环境保护工作，先后获得了“国家卫生镇”、“国家环境优美镇”、“中国休闲服装名镇”、“国家重点镇”、“江苏省最佳人居环境（范例）奖”等荣誉称号。<o:p></o:p>
随后，双方进行了对口交流。海虞镇领导分别介绍了该镇和开发区的基本情况。老师们饶有兴趣地就环保、双方加强交流合作、如何加强校企联系和海虞镇领导交换了意见，并就有些问题达成了共识。<o:p></o:p>
（化学与材料工程系/供稿）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
管理工程系召开全体学生大会<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
临近期末考试，12月13日晚6：30，管理工程系在东湖大报告厅召开本学期第二次全体学生大会。系主任助理计雪荣、辅导员尹自强、董焕敏出席会议。<o:p></o:p>
本次会议主要向同学们通报了五个方面的情况：有关国家和省政府奖学金、助学金的问题；系内通过网络增强信息沟通的问题；考风考纪问题；安全教育问题和校园文化活动等相关内容。<o:p></o:p>
会上，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="计雪荣">计雪荣</st1:PersonName>老师首先向同学们说明了国家和省政府奖学金、助学金的获得标准、申请标准、发放制度和考核标准。同时，他还介绍了本系的网站，希望同学们通过网络来了解系里各方面的活动。对于即将来临的期末考试，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="计">计</st1:PersonName>老师强调了考风考纪问题，希望大家认真准备，诚信考试，对自己负责。在随后的安全教育中，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="计">计</st1:PersonName>老师举出种种案例，引起了在场同学的触动和警醒。最<st1:PersonName w:st="on" ProductID="后由尹">后由尹</st1:PersonName>老师为大家介绍了接下来校园文化活动的相关内容，希望大家既要重视文体活动，又要重视科技方面的活动，要提高参加文化科技活动的积极性，在活动中锻炼自己。<o:p></o:p>
 （盛天羽/撰文）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
机电工程系召开评优表彰暨期末复习动员大会<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="13" Month="12" Year="2007">12月13日</st1:chsdate>下午3：00，机电工程系在校教育技术中心大报告厅召开学期评优表彰暨期末复习动员大会。<o:p></o:p>
出席会议的有系主任沈世德、党总支副书记王任、教务处副处长兼汽车工程教研室主任张敏中、主任助理陈友洋、机械制造教研室主任吴永祥、机械设计教研室主任徐学忠、汽车教研室常务副主任兼汽车工程实验室主任范文鸣及机电教研室主任周自强。参加此次会议的还有全系各班学生及相<st1:PersonName w:st="on" ProductID="应指导">应指导</st1:PersonName>老师。<o:p></o:p>
大会由陈友洋主持。会议第一项议程：由王任副书记宣布在本学期学习、工作、生活中涌现出的先进班集体、优秀个人等获奖名单，随后邀请与会领导为获奖班级代表、优秀个人颁奖。第二项议程：系主<st1:PersonName w:st="on" ProductID="任沈世德">任沈世德</st1:PersonName>教授给全体与会同学作复习迎考动员讲话。沈主任主要就考试认识、考试态度、考试复习计划的制定等作了系统而全面的阐述。<o:p></o:p>
（机电工程系/供稿）<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
艺术设计系：用制度促进学生管理工作规范化<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
为进一步加强学生管理工作，艺术设计系依据校学生管理相关条例和制度，并结合本系实际情况和艺术类学生的特点，制定了一系列学生管理制度，以促进学生管理工作的规范化、制度化和科学化。<o:p></o:p>
加强了贫特困生的科学管理。为了减轻贫困学生的经济困难，鼓励他们以积极的态度投入到学习中，建立系贫特困生库，并制定了相应的管理、考核和补助办法。《艺术设计系贫特困生管理办法》中确定了贫困生和特困生认定的基本条件、加入系贫特困生库的时间和入库程序等。《艺术设计系贫特困生考核办法》中确定了贫特困生的考核时间、考核形式、考核内容以及考核结果的处理等问题。《艺术设计系贫特困生补助办法》中，结合学校贫特困生制度和艺术设计系实际情况，归纳了各类贫特困生的补助方法。<o:p></o:p>
加强了优良学风建设。为了进一步加强学风建设，保障良好的教学秩序，创造良好的教学环境，艺术设计系按照教学特点，制定了《艺术设计系学生请假制度》、《艺术设计系课堂纪律规定》、《艺术设计系教室管理规定》等，切实加强学生纪律管理，培养学生优良学习和生活习惯。<o:p></o:p>
加大了对学生的奖励力度。《艺术设计系学生综合测评加减分补充条例》中细化了学生综合测评的加分条例和减分条例，通过加分方式鼓励学生发表作品、参加各类竞赛和集体比赛、通过英语四六级、参加无偿献血、参加社会公益活动等；通过减分方式督促学生搞好宿舍内务，遵守校规校纪等。《艺术设计系学生奖励补充条例》根据学校奖励条例，增加和细化了对学生的奖励办法。为了鼓励学生考研，艺术设计系特制定了《艺术设计系学生考研鼓励政策》，为考研学生提供诸多便利，开设绿色通道等，并给与一定的经济补助和奖励。<o:p></o:p>
制定了一些特色制度。为了加强普通学生与老师之间的交流和沟通，同时让学生深入了解学生工作的一些具体情况，培养他们自觉协助系里开展各项工作的意识，艺术设计系制定并实施了《艺术设计系学生办公室值班制度》，制度要求每天下午课余时间两名非班级干部的普通同学到系学生办公室值班，辅助老师完成工作任务。该制度一开始实施就取得了良好的效果，通过此举既培养了学生的能力，也加强了普通学生与老师之间的沟通和了解。《艺术设计系助理班主任管理规定》就学生党员担任助理班主任的工作职责、工作内容以及考核等问题进行了规范管理。此外，《艺术设计系周末放映电影管理规定》对周末电影放映也作了具体规定。<o:p></o:p>
学生工作各项制度的建设，是艺术设计系学生管理科学化的重要手段和有效途径，有利于更好提高学生工作的效率和效果，更好地服务于教学工作，从而促进教育改革的深化，全面推进素质教育。目前各项制度正在学习讨论和征集意见中，将于近期正式出台。<o:p></o:p>
（孙月琴/撰文）<o:p></o:p>
教育科学与音乐系积极备战<o:p></o:p>
校第二届“挑战杯”大学生竞赛<o:p></o:p>
 <o:p></o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="2" Month="12" Year="2007">12月2日</st1:chsdate>，校教务处、科技处、团委三部门联合下发《关于举办第二届“挑战杯” 常熟理工学院大学生课外科技学术作品竞赛的通知》文件。教育科学与音乐系党政领导高度重视，并积极开展准备工作。<o:p></o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="6" Month="12" Year="2007">12月6日</st1:chsdate>中午12：45，该系团总支召集团总支委员、各支部团支书召开专题会议，布置此项工作。团总支徐正兴老师首先介绍了本届“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛的基本要求和日程安排；随后，徐老师要求各班团干部在全班进行广泛动员，竭力调动同学们参与的积极性，并趁此带动班级的学术氛围。<o:p></o:p>
<st1:PersonName w:st="on" ProductID="徐">徐</st1:PersonName>老师强调，大学生课外科技学术作品竞赛是大学学习生活的重要组成部分，做好学术论文、调查报告不仅是为了在此次竞赛中获奖，也是为选拔优秀作品参加省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛做准备，更是展示个人学习成果的好机会。大家要积极准备，主动找专业老师指导，并在规定时间内递交学术论文或调查报告。<o:p></o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="13" Month="12" Year="2007">12月13日</st1:chsdate>下午14：00，教育科学与音乐系召开了教师会议，商议关于校第二届“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛事宜。会议由该系主管教学的主任助理徐菁菁老师主持，主要就如何做好参赛同学的学术论文、调查报告指导工作与老师们进行了沟通。<o:p></o:p>
<st1:PersonName w:st="on" ProductID="徐菁菁">徐菁菁</st1:PersonName>老师首先强调了此次比赛的重要性。此项活动对拓展学生的知识面，提高学生的综合素质有很大的推动作用，通过这项活动必将锻炼学生的科研能力，加强学生做好学年论文、毕业论文的能力。此项竞赛虽然已是第二次举行，但大部分学生仍心存疑惑，甚至有些同学参赛的主题非常好，但是思路上有所欠缺，这<st1:PersonName w:st="on" ProductID="都需要">都需要</st1:PersonName>老师们的关心和指导。随后，老师们就如何才能指导学生做好赛前准备展开了交流。老师们建议根据各年级的情况，比如学年论文的撰写、毕业论文的创作，甚至课外作业等有针对性地开展。有的老师表示，他们会有重点地把教学和此项比赛结合起来，对有意向的或者基础比较好的学生进行相关知识的辅导，并督促学生及时准备有关材料；同时，也乐于做些学生的心理疏导工作，尽量减少学生紧张、焦虑的情绪，鼓励学生，增强他们的自信心。<o:p></o:p>
据悉，教育科学与音乐系还将针对此项竞赛制定专门的实施计划，推进我校第二届“挑战杯”大学生课外学术科技大赛的顺利开展。这也体现了教育科学与音乐系全体教师对广大学生的关爱，相信通过该系师生的共同努力，会在本届竞赛中取得佳绩。<o:p></o:p>
（教育科学与音乐系/供稿）
<o:p></o:p>
<o:p> </o:p><o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
审稿：周宏 责任编辑：孔爱峰 执行编辑：章莲华
<HR>
<v:line id=_x0000_s1026 style="Z-INDEX: 1; LEFT: 0px; POSITION: absolute; TEXT-ALIGN: left" from="0,23.4pt" to="423pt,23.4pt"></v:line><o:p></o:p>
 
报：江苏省教育厅办公室、江苏省学位办、江苏省教育厅高教处、学校领导<o:p></o:p>
发：各系、各部门
<HR>
<v:line id=_x0000_s1027 style="Z-INDEX: 2; LEFT: 0px; POSITION: absolute; TEXT-ALIGN: left" from="0,7.8pt" to="423pt,7.8pt"></v:line><o:p></o:p>
 
迎评办公室制发 共印50 份

来源:党委宣传部、新闻中心

发布时间：2007年04月23日 09时57分

专题聚焦