迎接学士学位授予权评审工作简报第二十一期-苏州工学院新闻网

迎接学士学位授予权评审工作简报第二十一期

常熟理工学院迎接学士学位授予权评审工作简报 第 21 期 <table style="MARGIN: auto auto auto 42.7pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; " border="0"><tbody><tr style=" " class="firstRow"><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 232.7pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" valign="top" width="310">常熟理工学院迎评工作领导小组办公室编</td><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 198pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" valign="top" width="264"> </td></tr><tr style=" "><td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 430.7pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" valign="top" width="574" colspan="2"></td></tr></tbody></table>陈建华副院长深入信控系指导工作上午，陈建华副院长来到信息与控制工程系就学生工作进行调研并指导工作开展。信控系主任助理方玉老师围绕学风建设，结合该系本学期学生工作中心和难点进行了重点汇报，并对该系创新性开展学生工作情况及形成的特色、存在的问题以及进一步工作设想等进行了汇报。陈建华副院长充分肯定了信控系的学生工作所取得的成绩，并对信控系党政对学生工作的高度重视和支持表示十分满意。同时指出，我校的学生工作在整体上还与学校发展要求存在差距，面临着一些亟待解决的问题，这就要求我们进一步努力工作，开拓创新。他特别强调，今后应该在三个方面进一步加强：一是要通过各方面力量包括班主任、辅导员以及专业教师加强对学生的全面培养；二是要在继续狠抓学风建设的基础上进一步创新，结合系科专业特色广泛组织学生兴趣活动，积极参与各类省级以上竞赛；三是全面掌握特殊学生心理状态变化，及时关注和引导。最后，陈院长指出，本学期5月中旬学校要迎接学士学位评估，我们要自动适应新形势和新情况，不断开创学生工作的新局面。（信控系/供稿）我校举行专业建设研讨会下午2：00，学校在务本楼底楼会议室召开专业建设研讨会，探讨专业内涵建设，邀请南京永创教育联盟副总张青民博士作专题报告。朱林生副院长出席并主持会议。张青民博士的报告题为《职业教育研讨》。在报告中，张青民博士对职业教育的内涵进行了界定。他认为，职业教育是以培养适应社会需求、具有专业技能人才为目标的，职业教育就是就业教育、任职教育。职业教育虽然在法律上和一般的理论观点中已经明确：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分。”但在许多人的潜意识中，职业教育仍然是低于普通教育的次等教育，是普通教育的补充。为此，张博士特别指出，职业教育不仅仅是技工教育，更不是如某些人所误解的那样，是低层次的教育。张博士将职业教育划分为两类：一是中初级职业教育。针对没有职业从业能力、从业经验的人，经过职业教育阶段，把他们培养成合格的从业人员；二是中高级职业教育。把有一定从业经验的人，进行职业再培训，提升知识、技能和各种综合能力，在职业规划上达到新的高度，为国家和社会作出更大的贡献。在报告中，张青民博士将当前职业教育发展中存在的问题归结为为四点。一是依靠政府营造发展环境为职业教育的后续“市场化”发展埋下了危机。二是职业教育的内部力量缺失使其发展丧失后续力，我国职业教育的状况是，学历、文凭的等级认可程度低，且没有形成贯通的职业教育体系，导致职业教育迫切地要求建立起强大的认可体系，但目前的资格考试制度却由于种种原因，形成了各自为政的局面，缺乏效力。三是高等院校的“扩招”引发职业教育组织群落生存环境的相应变化，“应试教育”、“考试经济”的形成，使职业教育的组织内部缺少精英力量，从而限制职业教育的发展潜力，政府统筹职业教育的体制不顺，职业教育与职业资格证书教育以及劳动就业不能有效地衔接；面对部门而不是面对市场办学，导致职业技术教育资源分散，办学效益不理想，优质教育资源不能进行合理有效地配置整合。在就业政策上，以学历为导向，按照学历文凭的高低而非职业技能确定人们的经济收益以及社会地位，导致社会鄙视职业技术教育，从而使职业教育受到社会的冷落。四是教育标准缺失造成职业教育不受关注，职业教育思想所要实现的“学校无不用之成材，社会无不学之执业，国无不教之民，民无不乐之生”的目标，与传统的精英教育理念相悖，常常被认为是不正规的、低水平的教育而不容易受到公平对待。在报告中，张青民博士认为，树立职业教育新理念是有效解决当前职业教育中存在问题的途径与手段。他说，职业教育要注重职业教育产品开发。职业教育产品的具体内容主要包括：课程教学系统和技术实践；过程控制体系；检查、评估和修正体系；对学生的学习过程、工作过程进行跟踪、记录、分析。具体形态包含：专业设置方案与专业人才培养目标；教学资料，包括教学大纲、教材、实验指导书、实验环境；标准教学过程，主要体现在备课笔记、课件；课程表；课程设计与课程设计的实施方法；教学过程控制方法与数据分析方法；试题库。通过这一过程的运作，帮助学生实现能力沉淀，最终通过人力资源咨询管理服务而享受就业推荐服务和职业发展规划服务。职业发展规划教育是职业教育、职业发展教育与职业规划的总和，职业教育只是职业发展规划教育的一个组成部分。根据这一理念，在培养职业人才时要着重加强对人才的素质（技术素质和职业素质等）、修养（发现问题、解决问题的能力）、第一任职需要（所对应的岗位需求）等方面的培养，通过对职业角色的分类与分析，为受训者提供大量的专用技术培训和课程教学资料，以及大量的企业实际项目案例融入职业培训课程，帮助学生能够快速掌握最新的基于开放标准的技术和应用，迅速满足第一任职需要，同时为受训者在任职 2-3年后的职业发展与职业规划提供坚实的理论基础。张博士指出，在重视开发职业教育产品的同时也要重视职业教育服务。他说，职业教育产品除了具体的产品形态以外，服务是最重要的。因为一个职业教育的实施过程长则 3-5 年，短也要 1-2 年，职业教育产品本身就包含了职业教育服务。职业教育服务包含招生服务、师资培训服务、教学支持活动、教学资料支持、教学方法支持、课程设计服务、学生管理、就业指导服务等八项内容，这些内容之间是紧密联系的，相互共同形成一个完整的职业教育模式。在报告中，张青民博士还对职业教育联盟的新形式进行了详细的阐述。他说，专业化的“职业教育产品”的开发与推广，解决了职业院校教学实施的问题，解决了学员培养目标和方向的问题。但是，还没有完全解决“相关行业分类和企业具体岗位技术需求”的问题，还没有解决“大规模企业资源如何接入到学校”的问题、“如何采用市场化运作手段扩大规模”的问题、“学生在学习结束以后,如何才能顺利实现对口就业”的问题。解决这些问题的途径就是建立“职业教育联盟”。“职业教育联盟”是由职业教育产品开发和推广机构发起的，成员之间平等合作关系的开放型战略联合体，非加盟管理体系。为联盟合作伙伴：企业、院校之间建立诚信、快捷、便利的服务系统与机制。利用院校和企业的资源优势，依托职业教育和人力资源咨询与服务网络系统，构建教育联盟的资源共享平台，用共赢的理念探索联盟合作的新模式。“职业教育联盟”是发挥公共团体的资源优势，利用 Internet 技术，不分时间、不受地域影响，使联盟合作企业、院校成员实现资源共享，建立完整的联盟产业架构，实现服务的创新和增值的平台。“职业教育联盟”通过上游合作伙伴（校企职业技术专业课程教育合作），运用于其客户（学员）的职业技能与职业发展规划培训实训，承担对下游的合作伙伴（联盟企业会员）的专业人才的输送责任，以提高企业人才储备量与降低招聘、使用成本及风险。对于联盟合作伙伴，是以新的形式、新的方向、技术与产品需求，重新形成了“内部行业协会”，这种行业协会不是传统意义上的、按照企业主营方向组成的行业协会，而是按照职业角色划分组成的“职业从业人员行业协会”，有相同兴趣的单位和个人，不但可以就有兴趣的行业发展、行业岗位要求、人力资源需求等问题进行讨论，还可以开展技术交流、产品交流、项目交流，可以与院校共同组建专业实验室。通过“职业教育联盟”，把企业、职业院校、个人有机结合，形成优势互补，资源共享，实现“职业发展规划教育”的理想目标。报告结束后，张青民博士和与会人员进行了互动交流，就与会人员所提问题发表了个人的见解。朱林生副院长在会议总结中对教育联盟新形式给予了充分肯定，认为教育联盟的职业教育对我们具有借鉴作用。他指出，职业教育新观念对我们具有很大的启发作用，职业教育的一些好的做法值得我们学习，我们要学习借鉴其培养目标设计的可操作性、实践体系构建的严谨性、培养途径的灵活选择；要学习借鉴其课堂教学模式，将其作为我们课堂教学改革的一种趋向；要学习借鉴其在质量监控与就业工作上的一些新的做法。他强调，在今后的工作中我们要认真思考如何将本科专业教学与职业教学嫁接起来，将其作为今后培养模式改革的趋向。各系教学副主任、教务处与质管办负责人及其部分同志参加了会议。参加会议的还有软件工程系赵根林主任与南京永创教育联盟的赵涛经理。（祥文/撰稿） 波司登企划部部长嵇万青为管理系师生作讲座 4月11下午，管理系特邀波司登企划部部长嵇万青先生为全系师生作了一场以《企划的核心理念与实践》为主题的讲座。讲座伊始，管理系陈惠民主任向师生介绍了嵇万青先生，并对嵇先生的到来表示热烈的欢迎。嵇先生分别从三部分“为什么进行企划；什么是企划；如何进行企划”来讲解企划的核心理念和实践，并提出了企划的核心始终是人的理念，提出做企划其实是先做人。同时详细讲解了企划的四大原则（超前创新原则，与时俱进原则，技艺融合原则，综合集成原则）以及企划的流程。为了使广大师生更进一步理解企划的理念，嵇先生还结合波司登企划方案的具体实践进行讲解。此次讲座让同学们感受到了什么是真正的企划人，懂得了作为企划人不管你是狮子还是蹬羚，当太阳升起时，你最好开始奔跑。（管理系/供稿）中科院万哲先院士来校讲学中科院系统所万哲先院士应我校之邀，于4月16日（周一）来校讲学。此次来校，万哲先院士先与数学系教师进行座谈，并于16日下午3点30分，在教技中心小报告厅为全校师生作题为“有限几何及其应用”的学术报告。万哲学院士1927年11月生于山东淄川。1948年毕业于清华大学，获理学学士学位，并留校任助教；1950年调入系统科学研究所；1978年晋升为研究员；1991年当选为中国科学院院士（学部委员）。万哲先院士主要从事代数学的研究，取得了丰硕的研究成果。他在国内外著名学术刊物上发表了150多篇学术论文，出版了19本专著，包括十几本用英文撰写的专著。先后获全国科学大会重大科技成果奖3项、中国科学院科技进步一等奖1项、国家自然科学奖三等奖2项；1995年，获华罗庚数学奖；1996年获光华科技成果奖一项；1997年获中国科学院自然科学奖一等奖。万哲先的研究成果涉及许多领域，包括纯粹数学、应用数学和组合理论的许多分支。他是基础数学和应用数学专业的博士生导师；是我国优先级和研究的创始人，也是我国最早从事编码学和密码学研究的数学家之一，在数学领域作出了巨大的贡献。（数学系/供稿）全国特级教师殷伟康为数学系学生作讲座下午，全国特级教师、常熟市尚湖中学副校长殷伟康老师来到数学系为该系2003级同学讲解在求职面试中如何说课。 首先，殷老师强调了在面试中说课的重要性。他向同学们解释了什么是说课。他认为，对于教学而言，说课有利于提高教师的素质，有利于提高教师备课质量以及提高教研活动的实效。随后，他着重向同学们讲授了如何说课。他认为，说课首先是说教材，其次是说教法和学法，说时要注重数学学习的情感化、活动化和自主化，最后讲解教学流程，并对本节课的教学计划进行评估。讲座中，殷老师声情并茂、满怀激情的讲解给同学们留下了深刻印象。（蔡志强/撰文）艺术设计系成功校友王怡来校作报告下午，艺术设计系校园文化艺术节举行首场报告。成功校友、江苏华实广告有限公司董事长王怡为全系学生做了题为“创意人生，策划未来”的报告，激励学生们努力为自己创造人生机遇，书写辉煌的人生篇章。在报告会上，王怡给同学们讲述了自己的成功感言，讲述了自己艰难的创业经历，并向同学们展示了公司的一些优秀作品。他强调未来只掌握在自己手中，每个人要有爱心、诚心、责任心，更要有自信心。很多同学表示，报告给了他们很多思考和启示，懂得了一个人唯有脚踏实地，努力学习，才可能踏上成功之路。据悉，王怡于1987年毕业于我校艺术设计系。毕业后，他凭借自己的双手创造了令人羡慕的成绩。至今，江苏华实广告公司已获得中国一级资质企业、中国优势广告企业、全国广告行业文明企业、中国100强广告企业、中国最具影响力的本土广告公司等荣誉。他本人也获得诸多荣誉：中国广告学会广告奖专家评委、江苏省广告协会副会长、苏州市人大代表、市商会副会长、市人民政府专家顾问团顾问、全国建设社会主义新农村先进个人。（艺术设计系/供稿）青年志愿者工作总结表彰大会举行下午，常熟理工学院2006年青年志愿者工作总结表彰大会在我校慎行楼中报告厅举行，出席会议的领导有苏州团市委副书记蔡剑峰，常熟团市委副书记赵红，我校副院长陈建华、学生处处长李俊峰、团委副书记徐志坚以及常熟市各义工团的相关负责人，会议由学生处处长李俊峰主持。陈建华副院长对我校青年志愿者在过去的一年中所取得的成绩给予了肯定，并希望青年志愿者们进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动我校青年志愿者服务活动再上新台阶。校团委副书记徐志坚作了我校青年志愿者的工作总结报告。会上，校青年志愿者展示了自身的风采，数学系、生物与食品工程系等志愿者代表讲述了他们多年与社会孤寡老人结对、慰问的故事。会议表彰了志愿者工作先进集体和先进个人。（鲍晓芳/撰文）生物与食品工程系开展师范生就业动员下午，生物与食品工程系在生物实验楼117教室召开了师范生就业动员大会。本次会议由系学生工作副主任卢祥云主持。04、05级生物教育专业有做教师意向的同学出席了会议。会上，卢老师首先介绍了近年来师范专业毕业生就业的严峻形势，分析了往届生物教育专业毕业生的就业情况。接着，卢老师又分别针对如何做好应聘前专业考试的复习以及如何进行面试两个方面为同学们作了分析和点评，为同学们提出了指导意见。在应聘前专业考试方面，卢老师指出，应尽早地进行复习，尤其要利用好大三那一年的暑假，充分收集相关学校的历年试题和资料。在面试方面，他再三强调了自信心的重要性，并希望同学们能够在平时不断地训练自己在这方面的能力。最后，卢老师与同学们互动交流，耐心地解答了同学们的提问。会议持续了两个小时，气氛热烈。（方许武/撰文） 校大学生活导航协会成立4月初，我校大学生活导航协会成立了。协会顾问为校学生处副处长、就业指导中心主任时薇萍老师、校党委宣传部副部长、校新闻中心主任孔爱峰老师，协会指导老师为校就业指导中心何龙山老师、校就业指导中心陈新老师。据悉，大学生活导航协会建设宗旨是针对大学不同阶段学生的需求，提供交流平台，实现经验共享。帮助大学同学们充分认识大学生活，明确奋斗目标，做好正确的人生定位，专注于自身发展，从而提高同学们走上社会的竞争能力。协会以“创新、高效、协作”为理念，以“了解自我、明确目标、不断突破”为宗旨，以“团结、激情、坚韧”为精神，认清、理解社会真实需要，充分利用自身优势，主动抓住有利时机创造价值，服务社会。（杜森林/撰文）与名家面对面著名作家莫言、阎连科来校作专题报告我校学生处、宣传部、教务处、科技处、图书馆、团委联合举办的第二届“书香校园”读书月活动于4月10日晚七点正式拉开帷幕。著名作家莫言、阎连科应邀做客我校第二届“书香校园”读书月活动并作专题报告。莫言先生的《文学与乡土》讲座在东湖校区慎行楼大报告厅举行；作家阎连科先生的《南北方文学与生活》讲座在东湖校区慎行楼中报告厅举行。讲座吸引一千多师生积极参与。与大师面对面交流探讨，丰富了书香校园的读书氛围，也展现了我校师生热情大方、求知好学的人文魅力。报告会前，我校院长傅大友教授、副院长朱林生教授、副院长陈建华教授等与莫言先生和阎连科先生进行了坦诚交流，并参观了美丽的东湖校园。（霍进芳陆怡筠/撰文）审稿：周宏 责任编辑：孔爱峰 执行编辑：章莲华 报：江苏省教育厅办公室、江苏省学位办、江苏省教育厅高教处、学校领导发：各系、各部门 迎评办公室制发 共印50 份

来源:党委宣传部、新闻中心

发布时间：2007年04月23日 16时04分

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