深入贯彻新时代教育发展理念，推动数学教育创新发展，构建校地协同育人新格局，5月7日下午，苏州工学院数学与统计学院成功举办了以“协同育人、赋能师范”为主题的数学教育研讨会暨兼职教师聘任仪式。此次活动吸引了来自教育局、教育一线和基地学校的众多领导和专家齐聚一堂，共绘数学教育高质量发展蓝图。我校党委常委、副校长徐惠钢、教务处处长潘启勇以及数学与统计学院领导班子、系主任、专业老师参加了活动。会议由数学与统计学院副院长李上钊主持。

活动在热烈的氛围中拉开帷幕，徐惠钢发表了热情洋溢的致辞。他对各位嘉宾的莅临表示了诚挚的欢迎，回顾了我校近年来在教学改革、人才培养、学科建设等方面取得的突破性进展，以及数学与统计学院在数学教育领域的发展历程。他指出，在新时代背景下，数学师范专业的发展面临着新的机遇与挑战，学院要以此次活动为契机，深化与基础教育领域的联动，充分发挥一线教育工作者的实践优势，探索创新人才培养模式，为社会输送更多兼具专业素养与教育情怀的数学教育人才。

会上，潘启勇介绍了学校在教学改革、课程设置优化等方面的规划与实践。他强调了实习实践以及兼职教师对于教学工作的重要性，提出通过兼职教师将基础教育一线的真实案例、前沿理念融入课堂，实现教学内容与教育实践的无缝对接，助力学生快速适应新时代教育岗位需求。数学与统计学院院长吴月柱宣读了《关于聘任兼职教授的决定》，宣布聘任20多位来自基础教育领域、在课程设计、教学创新、竞赛指导、教学研究等方面成果斐然的资深专家为学院兼职教师。他们的加入将为学院注入强大的实践教学动能。徐惠钢、潘启勇及数学与统计学院党委书记陆雪良分别为兼职教师颁发聘书。握手致意间传递着对教育事业的共同坚守，合影留念时定格下校地协同育人的重要时刻，标志着新一批教育力量正式融入学院发展新征程。

兼职教师代表昆承中学一体型教育集团总校长施晓丹发表了感言。施晓丹满怀深情地表达了对学院信任的感激之情，并分享了自己多年来在数学教育一线的深刻感悟。她提到，数学教育不仅仅是知识的传授，更是思维的启迪和能力的培养。作为兼职教师，将充分发挥自身优势，积极参与学院的教学与教研活动，把最前沿的教育理念和最实用的教学方法传递给学生，与学院继续开展合作，携手推动数学教育事业迈向新的高度。

聘任仪式结束后，与会人员围绕数学教育的前沿问题、新时代师范生培养及数学教师的成长、校地合作路径与模式、数学师范专业人才培养方案研讨等多个关键话题展开深入探讨与交流。

常熟市教师发展中心主任陆建平对我校数学教育人才培养质量给予高度评价。他指出，多年来学院始终坚守育人初心，培养的毕业生专业基础扎实、教学实践能力突出，深受地方学校的认可与好评。他将一如既往地支持我校数学教育事业的发展，希望学院进一步优化人才培养模式，提升师范生的核心素养与综合能力，为地方教育事业输送更多高素质的数学教师。常熟市第一中学校长高震江作为基地学校的代表，分享了学校在教学实践中的宝贵经验以及与学院合作的深切体会。他指出，基地学校作为学院的实践教学基地，与学院有着共同的目标，希望未来能够进一步加强与学院的合作与交流，共同探索数学教育人才培养的新模式、新路径。

在自由研讨环节，各位领导和专家围绕研讨会主题各抒己见，分享了自己在数学教育领域的研究成果和实践经验。面对人工智能技术在教育领域的迅速发展，提出数学教育应积极拥抱新技术，利用智能教学工具提升教学效率与质量。在探讨新时代师范生培养及数学教师成长时，大家建议应当注重学生教育情怀、国际视野、反思研究能力、交流合作能力和信息技术运用能力的培养，可以通过丰富多样的实践教学活动、深入一线的教育实习以及实际案例分析等方式，让师范生在真实教学环境中锻炼成长积累经验，为未来的教育工作做好充分准备。对于校地合作路径与模式，建议建立长期稳定合作机制，加强资源共享，实现优势互补，开展联合教研活动，集中各方智慧攻克数学教育中的难题，提升整体教学研究水平。与会人员还仔细研读了数学师范专业的培养方案，并结合自身经验提出了很多宝贵意见和建议。加强与基础教育课程改革的衔接，注重学生综合素质培养，拓宽学生知识面和视野，培养适应新时代需求的复合型数学教师。

整个研讨会期间，与会人员积极互动，踊跃发言，形成了很多共识，通过分享与交流，大家拓宽了视野，启迪了思路，为数学教育事业发展注入了新的活力。

此次活动的圆满举办，不仅为学院充实了优质师资队伍，更搭建了校地协同育人的长效平台。苏州工学院数学与统计学院将以此次活动为起点，持续深化与基础教育领域的合作，在课程改革、师资建设、人才培养、联动教研等方面开拓创新，为新时代数学教育事业发展贡献智慧与力量。