近期，材料工程学院“青绿”未成年人保护与环保实践团走进东湖社区，围绕“青绿课堂，护童守绿”主题，为辖区30余名青少年带来一堂融合心理疏导、健康科普与生态教育的特色公益课堂，在互动陪伴中助力青少年全面健康成长。

实践团聚焦青少年成长中的现实痛点，摒弃单向灌输，全程采用问答互动、情景分享的形式，围绕学业压力疏导、负面情绪识别与管理、人际交往困扰疏导、科学睡眠健康教育四大板块展开课程。志愿者结合生活实例拆解成长烦恼，引导孩子们掌握深呼吸放松、合理规划作息、主动倾诉等减压技巧；通过情绪认知游戏和角色扮演，帮助孩子学会识别焦虑、沮丧等常见情绪，并建立与情绪和平共处的正确认知；在人际交往环节，小组讨论与情景再现启发孩子思考有效沟通与换位思考的方法；睡眠健康专题则用生动比喻讲解睡眠对大脑和情绪的重要性，并共同制定作息计划。同时，生态教育贯穿全过程，志愿者讲解垃圾分类、低碳生活等知识，并开展“绿色承诺”互动，鼓励孩子写下日常环保行动计划。

社区工作人员表示，此次课程内容贴近青少年实际需求，互动式教学让孩子们从“听”转向“做”，真正把心理健康和绿色理念植入心中。参与活动的家长反馈，孩子回家后主动分享所学方法，并表示要养成早睡早起的好习惯。实践团成员也在与孩子的深入交流中锻炼了沟通与组织能力，更深刻地认识到基层青少年教育与环保科普的迫切价值。

下一步，“青绿”实践团将总结本次课程经验，优化“心理健康+绿色教育”课程体系，与社区建立长期合作机制，推动“青绿课堂”常态化开展，并计划拓展服务范围、完善效果评估，持续用青年力量守护未成年人健康成长、传播绿色生活理念。