【人物小传】段新冉，女，1983年1月生，江苏仪征人，中共党员。2009年7月来校工作，先后担任商学院助教、讲师，学科建设与研究生教育处主任科员、办公室主任，学科建设办公室学科建设科科长。国家二级人力资源管理师，在《科技管理研究》《人才资源开发》等期刊发表论文8篇，主持学校高教项目1项，参与省部级重点课题1项、市厅级项目多项，主编《人力资源管理：理论与实务》等教材2部，参编教材1部，曾获学校第四届青年教师实验教学基本功竞赛优胜奖。

深耕学科建设，致力于做学科工作的行家里手

从做学科工作的那一天起，段新冉便牢记“做学科要掌握方方面面”。从上级政策文件，到地方产业发展，再到学校学科建设中的方向特色、科研创新、团队建设、人才培养、平台基地等，她如数家珍。对于兄弟高校学科建设的标志性成果，她也了如指掌。曾经的她误以为行政岗只是简单的办文、办会、办事，后来她发现学科是一本永远学不完的大书，要不断深入地学习、思考、研究、规划，才能掌握学科建设与管理的底层逻辑和前沿思维；要不断地提升学科行政工作能力，才能当好领导的参谋助手；要不断地提升自己的学习和转化能力，才能跟上学科发展前进的步伐；要不断地加强与上级教育主管部门和兄弟高校的联系，才能始终保持对学科的嗅觉敏锐性；还要不断地提升文字表达能力，因为学科工作中要写的材料太多了，同事曾半开玩笑地说：“这几年你写的东西可以出本书了”。

精诚所至，金石为开。经过日复一日的勤学苦练，段新冉的行政工作能力有了质的提升，在学校申硕和学科工作中承担了重要任务。申硕准备的那两年，她全年无休，每天工作到深夜，扛得住压力，经得起考验，埋头苦干，兢兢业业，对她而言申硕工作不只是任务分工，更是作为学校一份子的职责使命。

段新冉精准掌握申硕规则，起草申硕管理文件，参与申硕文书写作，制作申硕材料上万页，完成多次申硕会议会务工作……短短一个暑假就用坏了一个鼠标，医生开了病假条她却依然坚持上班。无论多忙，段新冉始终做到头脑冷静、思路清晰、忙而不乱。为了在申请表中合理体现学校的竞争优势，她在科研、教学、人才培养等成果中一遍遍地查找、对比，挑选出最具有代表性的成果。为了做出令人满意的佐证材料，她采用多个图文软件处理图片，力争最完美的呈现。单位简况表、基本条件、申请报告等申报材料中的每一句话、每一个成果，她都认真对待，一一制作了佐证材料。这套佐证在审查现场受到了兄弟高校的高度赞扬。

2024年1月，段新冉与分管副处长参加江苏省硕士学位授权审核的形式审查，她参与制作的申硕材料顺利通过审查。在全校的共同努力下，学校在江苏省新增硕士学位授予单位推荐高校中排名第二，于2024年9月顺利获批硕士学位授予单位和电子信息、设计、生物与医药等3个硕士专业学位授权点。从2004年升本到2024年升硕，学校再次实现办学层次升级。同年12月，陪同分管校领导参加江苏省新一轮博士硕士学位授予单位申报工作推进会，学校受邀在会上作经验分享。

在升硕后的硕士学位点扩点工作中，她协助扩点调研和布局规划，撰写《硕士学位扩点调研报告》《硕士学位点工作推进方案》等材料。在学科建设工作中，她协助学校学科建设工作实现史上三次重要突破：一是学校学科首次进入ESI全球排名前1%，二是学校在建省重点学科首次获评中期检查优秀，三是学校学科首次荣登软科世界一流学科排行榜。在学科管理工作中，她协助构建学校学科建设与科学研究委员会顶层设计、学科职能部门服务指导、学院学科建设领导小组自主建设的三级学科管理体系，学科“放管服”改革初见成效。她还编制了学科学习手册，制定了阶梯考核指标等有效管理措施。

2025年，学校首次开展研究生招生工作，段新冉负责招生申请报告起草和计划上报，学校获批招生计划145人，招生计划数远超省内同批新增硕士学位授予单位；协助领导和同事完成招生各项工作，首届研究生招生计划完成率100%。同年，学校首次开展全国研究生招生考试考点组考工作，她担任考点的考务负责人，协助领导实现“平安研考”。

守护求学初心，致力于做联培研究生的知心人

研究生联合培养是她转到行政岗的第一份工作职责。当时，学校与苏州大学、中国矿业大学全过程联合培养硕士研究生，从新生入学到毕业离校，从课程教学、专业实践、开题、中期检查、送审到答辩，从思想政治教育、校园安全、疫情防控、宿舍管理、评奖评优到组织大大小小的集体活动，从兼职导师队伍建设到师生关系维系，从校内规范管理到与培养单位的沟通配合，她承担了培养和管理两条线的工作，加班加点是家常便饭。记得转岗的第一个学期，她为了撰写研究生培养质量分析报告，常常加班到深夜，甚至被保安锁在了办公楼内。

联培期间，硕士学位论文抽检合格率100%，考公及规上企业就业率超80%，部分学生考入南京大学、东南大学等知名高校博士，多名学生就业于规上企业，其中不乏腾讯、商飞等知名企业，整体培养质量获得原培养单位认可。面对不同于原培养单位的新环境，研究生们更需要帮助，她已记不得多少次去原培养单位协调沟通，多少次去做研究生的思想工作，多少次逐一打电话邀请研究生参加活动，多少次解答研究生的疑问，多少次跟导师沟通学生的诉求，但她始终记得研究生联合培养工作事关学校申硕大业，事关研究生个人成长成才，事关为党育人、为国育才的使命。

学校还有一百多名来自省内外20多所高校的非全程联合培养研究生，存在培养上的差异性，她需要了解这些学校的培养政策，才能管理学业进展。她始终牢记，学生工作无小事，学生利益是大事。只有全心全意为学生做好服务，才能真正让学生在这里安心地学习、生活，才能让原培养单位满意，让家长放心。

潜心育人，致力于提升学生的实践能力

从踏上三尺讲台的那一刻起，段新冉牢记导师教诲“凭良心做人做事”。在教师岗位的时候，她承担了院系多门课程的教学任务，学院教务秘书曾经说过：“她的课太多了，很难排课”，离开教师岗时，校督导对她说：“你这些年为学院的教学任务做了很大贡献。”为了保证教学质量，她每天备课到深夜，每节课的讲课内容都烂熟于心，每个学生的姓名都脱口而出，每个知识点在企业管理实践中的应用都信手拈来，每次教学大纲修订都精益求精，每门课的教学材料都完备详实。孕期也坚持完成较大工作量。

“能多做就多做一点”，当时她在系里除理论课之外，还承担了4个实验实训软件的教学任务，并兼任系里的秘书，还抽出时间承担了国家三级人力资源管理师的考级培训课，考证通过率显著高于社会平均水平。曾经马克思主义学院的一位学生感谢她：“谢谢段老师，有这本证书在手，为我的求职又增添了一份信心。”在系里，她的学历最低，职称最低，如果问她靠什么取信于学生，“当第一次站在讲台上，看着台下只比我小4岁的大四学生们，我就开始思考这个问题。”答案是讲课的实用性。

她充分结合自己的央企工作经历和外企实习经验，并保持与企业人力资源经理们的沟通交流，以便在课堂上讲解理论向实践的转化应用，模拟真实的工作场景，让学生距离职场更近一步。比如她用于教学的人力资源管理信息系统是企业版而非教学版。她多次带着学生去中法水务、服装城、行政审批中心等企事业单位调研，让学生们零距离接触管理实践。她还在业余利用专业背景给学生做面试和就业辅导，鼓励他们融入更广阔的天地。

商学院对她的评价是“段老师的课很实用”。师范学院的学生每次课间都会找她聊天，感谢她在文秘专业中融入了管理知识技能，对她说：“学到了就是自己的，多掌握一门技能，就多了一条出路”。回顾9年的专任教师职业生涯，不说是桃李满园，但毕业生们也已事业小成。令她印象比较深刻的是2014届文化产业管理专业本科毕业生丁辉，她是丁辉的本科毕业论文指导老师，“《令人心动的offer第二季》播出时，我一直在看，校园里的他很优秀，社会上的他更优秀。”

段新冉作为学校行政管理岗位中的一员，她的工作经历体现了这个群体对平凡岗位的默默坚守、对学校发展的辛勤付出、对学生们的真挚关爱和对教育服务的赤子之心。