在全校深入开展解放思想大讨论、聚力推动内涵式高质量发展的关键时期，为紧扣学校思想破冰、聚力发展突围工作要求，6月3日下午，马克思主义学院召开解放思想大讨论专题研讨会。会议由院党委书记张云霞主持，院长朱卫卿、副院长孟祥瑞及各教研室主任、全院教师参会交流。

会前，各教研室分组开展预研讨，紧扣课程建设、学科科研、实践育人、社会服务等重点工作凝练思路、梳理发言提纲，为集中交流筑牢内容支撑。集中研讨阶段，六位教研室主任（代表）结合教研室办学特色与年度建设目标，聚焦学院高质量发展、课程教学改革、学科内涵提升、特色品牌打造等议题，依次交流心得、剖析现存短板、细化务实落地举措。

马克思主义基本原理教研室主任郁蓓蓓以“夯实理论之基，追寻信仰之光”课程品牌建设为抓手，立足课程特色，破除应用型高校重实务轻理论、重短期成果轻经典教学积淀的片面导向。她提出推行“经典原文溯源+原理深度解析+苏州产业实景+学生专业案例”专题教学，依托苏州智能制造、民营经济发展实景素材，丰富课堂内容，深入苏州红色场馆、高新企业实地调研，将一线研学素材转化为教学内容。对标学院十五五规划分项任务，把经典原著课程系统化建设、本土化教学品牌培育、地方理论智库建设三大项目嵌入中长期发展；依托分层师资培育机制，细化老、中、青教师分类成长路径；依托校地平台组建经典理论宣讲团，把理论优势转化为服务地方治理的实效。

中国近现代史纲要教研室主任刘志刚围绕课堂提质与实践品牌建设分享工作思路。他建议以苏州本土红色资源、乡村振兴示范点资源为依托，借鉴“苏超” 品牌集群化发展思路，在现有“在地化”“行走式”实践模式基础上，系统化整合实践教学成果、打造特色实践品牌。课堂教学上，立足思政课育人规律，贴合学生认知开展双向对话式授课，建立教学素材、案例设计共享数据库，汇集全体教师课堂、实践调研优质成果，同时主动拥抱 AI 新技术，探索数字化教学落地路径，以数字化赋能课堂教学提质增效。

学院副院长、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室主任孟祥瑞结合学院 “十五五” 规划从七大方面汇报工作思路。党建上落实第一议题制度，依托 “党建+教研” 融合模式，借助德政导师项目做实下沉育人。教学上推行问题链专题授课，落实标准化集体备课，依托 AI 建设含“苏州故事”的教学案例数字资源库，全力冲刺一流课程。实践方面构建课堂、基地、调研闭环育人模式，持续拓展苏州本地实践点位，推动实践成果反哺教研。学科建设方面紧扣硕士点申报，立足地方产业凝练科研方向，组建团队攻坚高层次课题。师资队伍建设方面通过引育人才、导师制、分类考核优化队伍结构。依托宣讲、课题咨询深化校地合作，打造 “苏工思政・理论之光” 品牌与新媒体宣传矩阵。教研室将细化分解规划任务，以思想革新助力学院高质量建设。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任周心欣立足学校工科特色与苏州地域资源，对标国内一流高校马院建设经验，从多个维度提出学院高质量发展举措。她提出，学院要以党建为引领，推进党建与教学、校地共建深度融合。深耕教学改革，搭建“三维五课”教学体系，创新专题化、混合式教学模式，融入 AI 教学手段，拓展多地实践教学阵地，优化课时核算机制。强化学科建设，推出科研攀峰计划，搭建多级科研平台并落实科研激励政策。同时，学院通过名校合作、基层调研筑牢师资根基，构建理论宣讲、决策咨询、社会培训三位一体社会服务模式。依托“三步走”战略明确2026至2030年阶段性发展目标，推进学院环境、校际交流标准化建设，重点打造“苏工思政+”特色教学品牌，多渠道推广育人成果，全力冲刺校级、省级重点马院，力争建成省内一流、全国有影响力的马克思主义学科。

思想道德与法治教研室杨琨老师立足德育与法治融合育人特色，围绕课程提质、学科建设、师资培育、社会服务交流工作方向。教研室常态化推进集体备课、磨课评课、交叉听课机制，结合社会热点、法治案例优化教学设计。立足课程优势，聚焦大学生法治素养培育、课程思政融合研究等特色方向，引导教师推动教学问题课题化、教研成果学术化。依托师徒结对培育青年师资，组织教师常态化参与地方普法宣传、道德讲堂、政策理论宣讲，组织学生开展社区普法、文明劝导等公益实践，着力打造“德法相融、知行合一”特色教学品牌。

红色文化社会实践教研室主任钱梦旦结合学院 20个校内外实践教学基地建设现状畅谈建设思路。立足现有资源，联动校内各院系拓展非遗工作室等特色实践点位，优化沙家浜红色文化虚拟仿真实验项目，推进移动端端口开发，探索校企、校地、校馆合作共建数字化实践教学平台。整合现有实践资源，打造“行走美丽乡村”“对话大国工匠”“追寻红色足迹”系列主题实践项目，鼓励学生创作微电影、调研报告等多元化实践作品，孵化大学生创新创业项目。依托学院公众号开设 “我的实践故事” 专栏，常态化展示实践成果，对接苏州乡村振兴、高新产业发展需求，做实落地各类实地研学项目。

在集中点评环节，朱卫卿总结各教研室研讨成果、梳理学院建设短板与发展路径。他指出，要以实事求是为遵循，跳出照搬名校建设模板的同质化误区，立足苏州地域资源与学校应用型办学定位，锚定马克思主义中国化苏州实践、江南文化、应用型思政教育三大特色研究方向，走好差异化特色建院道路；依托实践第一的观点持续深化“行走的思政课”建设，持续推进课堂保卫战，打破理论和实践脱节难题，组织教师深入企业、乡村一线锻炼，补齐实践短板；活用矛盾分析法，聚焦高层次人才短缺、标志性科研成果不足等发展主要矛盾，一方面抓实引育并举完善师资梯队，另一方面组建专项科研团队深耕在地化学术研究，聚力课题、智库报告等标志性成果攻关；践行群众路线，畅通师生建言渠道，完善师生诉求反馈机制，搭建教师科研成长、学生实践成才平台，精简办事流程，充分调动全院师生干事创业热情；发扬自我革命作风，破除因循守旧、安于现状思想，以项目化、清单化管理压实各项任务，推动党建与教学科研深度融合。同时围绕党建“一支部一品牌”、校外专家进课堂、AI 赋能思政教学、苏工思政三大子品牌落地等重点工作，细化“十五五”阶段任务分解方案，对各教研室后续改革方向提出具体指导意见。

张云霞作总结讲话。她指出，全体教师要牢牢锚定立德树人根本任务，以此次解放思想大讨论为契机，依托党建“双融双促”凝聚发展合力，稳步推进省重点马院建设目标落地。全体教职工要立足岗位职责，扎实推进课程改革、学科建设、师资培育、社会服务等各项工作，细化任务清单、逐项落地见效，持续夯实学院内涵建设根基。

此次专题研讨会进一步统一全院教职工思想共识，明晰了以思想破冰推动思政教育提质增效、落地学院中长期发展规划的实践路径，为学院下一阶段深化思政教学改革、夯实学科建设根基、擦亮苏工思政育人品牌筑牢思想根基。